检索结果相关分组
- 小议课堂教学中的提问
- 作者：杨行潇 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学行为方式 教学策略 创设问题情境 学习兴趣 课堂提问 课堂教学 教学过程 教学模式
- 描述：在实际的课堂教学中，完全由教师一讲到底的情况并不多见，其中就包含着课堂提问。课堂提问是教师在课堂教学中，通过创设问题情境、设置疑问引导和促进学生学习的教学行为方式。事实上，在教学模式的各个阶段
- 让兴趣进入音乐课堂
- 作者：周洁 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 音乐课堂 培养 课程 实践 审美性 素质教育 审美能力
- 描述：随着素质教育不断推进，音、体、美课程越来越受到重视，课程也越来越受同学们的欢迎。我们要用音乐课培养审美性、实践性，在有限的时间里通过实践来提升学生审美高度，培养他们的审美能力。如何上一节让学生全身已投入的音乐课，成为教学的重中之重。
- 生成,语文课堂灵动之源
- 作者：陈博 来源：语数外学习(高中版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 生成性课堂 课堂教学 生成
- 描述：本文从构建生成性课堂的角度,粗略论述生成性课堂对于初中语文教学改革的意义和初中语文课堂教学的生成策略。
- 主体教育与课堂活动
- 作者：李三兰 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语教学 观念陈旧 改进措施
- 描述：传统的英语教学具有一定的封闭性，抑制了学生学习英语的积极性。本文从改变教学理念，构建和谐教学环境入手，主张英语教学中要培养学生的自主性、能动性，让学生成为英语课堂的主角。
- 打造满意课堂：让学生成为课堂学习的主人
- 作者：朱孝奎 来源：中学生数理化(学研版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 满意课堂 教与学 学生评价 学生主体 探究学习
- 描述：近年,全国各地教育界,掀起了一场打造满意课堂的教学风暴,对教师如何教和学生如何学提出了新的要求.在此背景下笔者通过实际的课堂教学,展示了满意课堂是如何打造的.
- 用务实的态度对待多媒体课堂教学
- 作者：李道安 来源：中小学电教 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 多媒体教学 认识误区 务实 辅助手段
- 描述：随着信息技术的发展和学校多媒体教学设备的普及,教师能够采用的教学手段和教学方式越来越多样化和现代化。从日常的课堂教学到各级各类公开课和优质课比赛,使用多媒体教学随处可见。诚然,科学合理地使用多媒体
- 让学生爱上我的语文课堂
- 作者：马健玲 来源：考试周刊 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 良师益友 语文课堂 语言生动性 课堂的主人 打破常规
- 描述：只有不会教的老师,没有教不好的学生。教师语言的生动有趣性,可以让学生成为课堂的主人,做学生的良师益友,教师打破常规教学法,等等,都可以让学生爱上课堂。学生只有在课堂上用心,才能积极参与到课堂上。
- 用务实的态度对待多媒体课堂教学
- 作者：李道安 来源：中小学电教(上) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 多媒体教学 认识误区 务实 辅助手段
- 描述：随着信息技术的发展和学校多媒体教学设备的普及,教师能够采用的教学手段和教学方式越来越多样化和现代化。从日常的课堂教学到各级各类公开课和优质课比赛,使用多媒体教学随处可见。诚然,科学合理地使用多媒体
- “班班通”给我的课堂插上了翅膀
- 作者：高德奇 来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习兴趣 课堂效率 “班班通”
- 描述：随着科技的发展,教师的教学手段也在不断的进步与发展。从单纯的书本到投影仪再到现在的“班班通”设备,我们的设备在不断的更新,我们的课堂也在不断的丰富。“班班通”彻底改变了传统的教学模式,帮助教师激发学生的兴趣,引导学生自主学习,化繁为简,化难为易,大大提高了课堂的效率。
- 充分把握课堂实现有效教学
- 作者：吴长松 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 有效教学 教师 语文课堂
- 描述：作为在教学一线工作十几年的语文教师,笔者深感时下的教学工作往往缺少有效性,因此试就在教学中引入、实践有效教学作一论述.粗浅之处,敬请指正.