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语文
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探究教学
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认知规律
能力培养
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数学思维
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自主创新能力
教育改革
理实一体化
解决问题策略
教学
认知规律
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教学实践
(822)
中职机械制图
教学
中学生能力培养
实践
作者:
马祥梅
来源:
大观周刊
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
机械制图
能力培养
实践
描述:
文章论述了针对《机械制图》课的难点知识的学习,采用看、做、议、比的
教学
法,着重加强学生的认知能力、分析问题能力、创新思维能力、应变能力的培养,取得了事半功倍的效果。
对计算机辅助数学
教学
的
实践
与思考
作者:
张圣功
来源:
吉林教育
年份:
2009
期刊类型 :
期刊
关键词:
数学教学
数学教育教学
数形结合
教育形势
几何画板
思维策略
分类讨论
学习过程
计算机辅助教学
变式
描述:
为适应教育形势的发展,我校2007年初向当地教育局申请数学课题研究,积极把计算机辅助
教学
引入数学课堂。将计算机辅助
教学
做为实施数学
教学
现代化的突破口,使本校数学
对计算机辅助数学
教学
的
实践
与思考
作者:
张圣功
来源:
吉林教育(中小学教育)
年份:
2009
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学现代化
课题研究
数学教学
数学教育教学
教育形势
计算机辅助教学
实践
数学课堂
描述:
为适应教育形势的发展,我校2007年初向当地教育局申请数学课题研究,积极把计算机辅助
教学
引入数学课堂。将计算机辅助
教学
做为实施数学
教学
现代化的突破口,使本校数学教育
教学
水平得到了提高。本人通过自己在数学教育
教学
中的认真
实践
与思考,认为数学学科与计算机辅助
教学
相结合的优点有以下几方面
探析高中数学
教学
过程中培养学生数学思维能力的
实践
途径
作者:
杨维发
来源:
当代教育实践与教学研究
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
数学思维
高中
实践途径
描述:
高中数学
教学
过程中,教师培养学生的数学思维能力,需要合理设置课堂
教学
,激发学生兴趣,打破传统思维模式,调动学生思维,使学生在总结反思中强化数学思维能力。
对多样化小学体育
教学
和化解现存问题的
实践
研究
作者:
卜元昌
来源:
时代青年(教育)
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
资源整合
多样化
价值
问题研究
描述:
教育大计,育人为本,育人正道,健康第一,健康宗旨,全面提高学生健康水平,促使学生快活地成长,这是新课标的根本要求。体育
教学
是学校教育很重要的一部分,体育老师要合理利用和挖掘现有的资源,创造条件化解
让“动手
实践
、自主探索、合作交流”成为数学课堂
教学
主体
作者:
袁同胜
来源:
小学科学(教师)
年份:
2010
期刊类型 :
期刊
关键词:
自主探索
评价
动手实践
合作交流
描述:
儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索性的学习方式。数学
教学
中,教师要能够将静态的结论性的数学知识转化为动态的探索性的数学活动,引导学生动手
实践
、自主探索、合作交流。
让"动手
实践
、自主探索、合作交流"成为数学课堂
教学
主休
作者:
袁同胜
来源:
小学科学:教师
年份:
2010
期刊类型 :
期刊
关键词:
自主探索
评价
动手实践
合作交流
描述:
儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索性的学习方式.数学
教学
中,教师要能够将静态的结论性的数学知识转化为动态的探索性的数学活动,引导学生动手
实践
、自主探索、合作交流.
学习·
实践
·成长
作者:
李艳
来源:
师资建设(理论与政策版)
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
2010年
项目培训
学习
上海师范大学
成长
语文骨干教师
实践
语文教师
描述:
我来自安徽省滁州市明光市工人子弟小学,是一位小学语文教师,先后两次参加了不同类型的国培项目培训。第一次是2010年12月,在上海师范大学参加了为期15天的2010年“国培计划”——小学语文骨干教师研修班短期培训;
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