超星首页
|
加入收藏
明光记忆
人物名家
历史典故
明文化
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊
(196)
会议论文
(5)
学位论文
(2)
图书
(1)
报纸
(1)
按栏目分组
山水风物
(172)
人物名家
(16)
(6)
(5)
(3)
(3)
按年份分组
2016
(39)
2015
(25)
2013
(16)
2012
(16)
2009
(6)
2008
(17)
2007
(3)
2005
(2)
1996
(4)
1989
(2)
按来源分组
-1
(17)
读写算(教育教学研究)
(2)
语数外学习(初中版中旬)
(2)
中学政史地(教学指导版)
(2)
人民论坛
(1)
学周刊
(1)
中学政史地
(1)
科学大众
(1)
小学教学研究
(1)
中学生数理化(教与学)
(1)
相关搜索词
素质教育
教学内容
数学教师
策略
语文教师
税课司
统治阶级
治国理念
活动意识
祥瑞
组织培养
激发
爱国主义
种族冲突
消毒
思考
洪武年间
生动有趣
解决问题
教学
幼儿想象力
情感培养
直观教学手段
组织培养法
菊科
燕王朱棣
综合实践
语文教改
直观性
相关关键词(TOPN)
素质教育
教学内容
数学教师
策略
语文教师
税课司
统治阶级
治国理念
活动意识
首页
>
搜索
>
意识培养
(16)
可持续发展的环境工程专业应用型人才
培养
作者:
朱俊芳
来源:
地球
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
可持续发展
环境工程
应用型
描述:
随着社会的发展,应用型人才的
培养
成为一个重点问题。环境工程专业的学生主要以学习环境治理的理论为重点。因此这些学生缺乏实际操作能力,他们只懂得环保知识与理论,无法将自己学到的知识运用到实际的工作当中
浅谈在数学教学中逆向思维能力的
培养
作者:
翟秀兵
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
数学教学
思维过程
常规思维
能力的培养
逆向思维
正向思维
认识过程
人的理性
描述:
思维是人的理性认识过程。根据思维过程的指向性,可将思维分为正向思维(常规思维)和逆向思维。所谓逆向思维,是指和正向思维相反而又相互联系思维过程。简单地说就是按研究问题方向的反方向思考的一种思维方式。通常在解题中从问题的正面思考陷入困境时,则从问题的反面思考往往会绝处逢生,使问题迎刃而解。也就是通常我们所说的“倒着想”或“反过来想想”。
浅谈
培养
学生学习数学的兴趣的几种方法
作者:
杨军木
来源:
语数外学习(初中版中旬)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
培养学生
表扬鼓励
数学知识
数学学习兴趣
数学教师
非语言
变化发展
几点做法
学习数学
后进生
描述:
要想激发学生的数学学习兴趣,语言上的表扬鼓励固然重要,但是非语言激励的作用也是不可忽视的。非语言激励的主要目的是为了激发学生学习数学的积极性,让学生在看到自己数学水平存在不足的同时也能看到自己的进步。学生对数学知识的掌握过程是一个不断变化发展的过程。这就需要我们数学教师在课堂上多对学生进行观察,了解和掌握每一位学生的数学知识的掌握和发展过程。笔者在教学实际中的几点做法如
小学语文阅读教学中如何
培养
学生自主学习
作者:
卢中美
来源:
新疆教育
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
主动探究
学生发展
学生自主学习
语文阅读教学
主动学习
培养
小学
自学能力
描述:
把学生作为主动的求知者,在学习中
培养
他们主动学习,主动探究,主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体。课堂是学生发展自我、展现自我的舞台。我们教师充分利用课堂这一实施素质教育的主战场
培养
学生
在小学语文教学中
培养
学生的创新思维
作者:
刘赛春
来源:
知识窗
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学语文
创新思维培养
描述:
在小学语文教学中,
培养
学生的创新思维对学生今后的成长起着至关重要的作用。本文从注重课程预习、激发学习兴趣、
培养
阅读习惯和观察能力三个方面探讨了
培养
小学生创新思维的策略。
在小学语文教学中
培养
学生的创新思维
作者:
刘赛春
来源:
知识窗(教师版)
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学语文
创新思维培养
描述:
在小学语文教学中,
培养
学生的创新思维对学生今后的成长起着至关重要的作用。本文从注重课程预习、激发学习兴趣、
培养
阅读习惯和观察能力三个方面探讨了
培养
小学生创新思维的策略。
首页
上一页
1
2
下一页
尾页