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如何激发“学困生”学习英语的兴趣
作者:徐忠慧  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 学生成绩  教师  学习英语  转化工作  学习兴趣  英语教学  激发  “学困生” 
描述:英语教学中,教师经常遇到这种情况:班上学生成绩两极分化严重,“学困生”比例大。要改变这种情况,教师必须认真对待和研究“学困生”的转化工作。怎么才能做好“学困生”的转化工作呢?俗话说,兴趣是最好的老师。因此我认为,激发“学困生”的学习兴趣才是转化“学困生”的关键。
浅论小学英语故事教学与多媒体技术
作者:王雪莲  来源:读写算(教师版)(素质教育论坛) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 小学英语  多媒体技术  故事教学 
描述:随着教育改革的深入进行与信息技术的发展,越来越多的多媒体技术被应用到了课堂教学中。在小学英语教学中,故事教学是一种极为有效的教学方法,为了推动这一教学方法的深入展开,应当利用多媒体技术丰富课堂的形式
“角色效应”法在英语教学中的尝试
作者:汪异飞  来源:安徽教育 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 角色效应  主体性作用  自我发展  教育活动  主体性地位  课堂教学  教育过程  现在完成时  观点审视  教学情境 
描述:一、"角色效应"法概述1."角色效应"法的含义"角色效应"法是一种以学生为主体,突出学生主体地位的课堂教学方法。它是指在课堂教学中让学生充当一定的角色,使其进入教师精心设计的教学情境之中,充分调动其
良好英语学习习惯的培养和要求
作者:程文静  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  习惯  培养 
描述:良好的学习习惯对英语学习有着积极的推动作用,反之,习惯不好,对学习成绩的提高有负面影响.然而培养学生良好的学习习惯需要老师和学生的共同努力:老师的监督指导和学生的持之以恒.
高中英语语法教学中的概念教学
作者:吕小玲  来源:中学生英语(高中版) 年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:正确地理解和掌握概念是学生学好语言的前提和保障,有利于学生在后来的学习中形成完整的、系统的知识体系。
中学英语课堂活动教学的探究
作者:姚志武  来源:学周刊 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 活动教学  英语环境  语言氛围  帕森  教学效果  学游泳  英语语境  语言运用  外语教学  中学英语课堂 
描述:丹麦语言学家叶斯帕森曾经说过,"学外语好比学游泳,学习者必须浸在水中,而不是偶尔沾沾水。"也就是说外语教学离不开语言运用和实践的真实环境。因此,英语教学中教师要注意为学生营造良好的语言氛围,让学生
中学英语课堂活动教学的探究
作者:姚志武  来源:学周刊B版 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 教学实践  英语课程标准  英语环境  英语课堂教学  中学英语  课堂活动教学  实际运用能力  外语教学 
描述:丹麦语言学家叶斯帕森曾经说过,“学外语好比学游泳,学习者必须浸在水中,而不是偶尔沾沾水。”也就是说外语教学离不开语言运用和实践的真实环境。因此,英语教学中教师要注意为学生营造良好的语言氛围,让学生
高中英语语法教学中的概念教学
作者:吕小玲  来源:中学生英语(高三版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 语法教学  高中英语  概念 
描述:正确地理解和掌握概念是学生学好语言的前提和保障,有利于学生在后来的学习中形成完整的、系统的知识体系.
浅谈高中英语词汇教学
作者:孙雪莲  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 语言学习  威尔金斯  高中  词汇学习  英语词汇教学  语言教学  语言学家 
描述: be conveyed.”(没有词汇,人们则无法表达任何事物.)因此,如何使学生掌握好词汇,是英语教学的首要任务,也是学生在英语学习中遇到的首要问题.一、高中英语新教材的特点英语新教材,内容贴近生活,涉及
浅析小学英语课堂合作学习
作者:乔雨婷  来源:读与写(上,下旬) 年份:2014 期刊类型 :期刊
描述:案例一:  一次英语课,在Let's talk对话教授完,学生集体朗读结束后,我要求同桌之间分角色朗读对话,然后又提出要求:最好能试着将对话背诵出来。一个学生举手问:"Miss Qiao,我可不可以