检索结果相关分组
- 甜叶菊组织培养条件的研究:Ⅱ.不同基本培养基,不同碳源对愈伤组织形成及?
- 作者：沈秀丽 徐仲 来源：中国糖料 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊 碳源 组织培养 培养基
- 描述：以ＭＳ为基本培养基进行甜叶菊组织培养，培养物生长速度快，分化频率高；以蔗糖作碳源的培养物，其愈伤组织诱导率，出芽率均比葡萄糖，麦糖作碳源的高。
- 向音乐老师学习——浅谈美术老师应具备些音乐素养
- 作者：蒋芳芳 来源：都市家教(下半月) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 美术老师 美术 音乐素养
- 描述：美术和音乐是不同的,但又是相通的.他们用各自的感性材料说着自己的语言,但他们最终归于人的大脑之中,让我们在感受中引起思维想像,涤荡着我们的心灵.作为一位美术老师,懂点音乐,更有助于课堂教学.
- 小学数学课堂教学中探究性学习的应用探讨
- 作者：周培新 来源：考试周刊 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 应用策略 小学数学课堂教学 探究性学习
- 描述：随着新课程理念的不断更新,我国对人才的要求越来越高。小学数学教学中,十分注重探究性学习方式的应用。教学实践表明,探究性的学习方式,一方面有助于提高学生的主动性,另一方面有助于培养学生的创新能力与实践
- 小学英语小组合作学习浅谈
- 作者：徐忠慧 来源：考试周刊 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学英语 方式方法 小组学习
- 描述：随着中国与其他国家日益紧密的来往与频繁的合作,英语这门语言已成为我们走出国门、通往世界必不可少的东西。本文分析了如何进行小组合作学习,以达到理想的学习效果。
- 浅谈小学语文教学中的 “有效学习评价”
- 作者：高迎杰 来源：俪人(教师版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文教学 学生发展 语文课程评价 语文学习 教学过程 新课程标准 学习评价 课程设计
- 描述：新课程标准明确指出：“语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，其目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学
- 课堂提问的原则和技巧是提高学生自主学习的原动力
- 作者：张保同 来源：科普童话·新课堂(上) 年份：2016 期刊类型 ：期刊
- 描述：在课堂上教师依据教学内容，向学生提出问题，是引导和促进学生自觉学习的一种教学手段。有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”因此，研究课堂教学中提问的原则和技巧，是优化课堂教学过程，优化学生思维流程的关键。
- 课堂提问的原则和技巧是提高学生自主学习的原动力
- 作者：张保同 来源：科普童话 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学手段 目标意识 自主学习 正棱锥 正三棱锥 思维流程 全面性原则 提问方式 课堂教学 最近发展区
- 描述：在课堂上教师依据教学内容,向学生提出问题,是引导和促进学生自觉学习的一种教学手段。有位教育家说过:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”因此,研究课堂教学中提问的原则和技巧,是
- 打造满意课堂：让学生成为课堂学习的主人
- 作者：朱孝奎 来源：中学生数理化(学研版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 满意课堂 教与学 学生评价 学生主体 探究学习
- 描述：近年,全国各地教育界,掀起了一场打造满意课堂的教学风暴,对教师如何教和学生如何学提出了新的要求.在此背景下笔者通过实际的课堂教学,展示了满意课堂是如何打造的.