检索结果相关分组
- 弘扬雷锋精神,塑造学生美好心灵
- 作者：朱德保 来源：教书育人 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 学校德育工作 培养学生 育人能力 班主任 育人观念 雷锋精神 教师队伍建设 师资队伍建设 首要任务 心灵
- 描述：一、加强教师队伍建设教师的育人观,尤其是班主任的育人观,是学校德育工作制胜的关键。教师育人能力的高低直接反映出学校的办学水平。塑造学生美好心灵,必须把师资队伍建设作为学校的首要任务,把提高教师的育人素质和育人能力视为学校德育的关键。教师要更新育人观念,在教育教学活动中全方位关爱学生,要成为每位学生成长道路上的忠实伙伴和领航人。要整合
- 浅谈小学生数学家庭作业设计
- 作者：孙勤龙 来源：新课程(小学版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 自主性 趣味性 操作性
- 描述：家庭作业是小学数学教学的有机组成部分，设计科学而适当的家庭作业，既能巩固所学知识，又能培养学生学习兴趣，进而培养学生创新能力。
- 重视心理健康教育 促进学生全面发展
- 作者：李红艳 来源：金色年华(教学参考) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 心理素质 学生全面发展 教育工作者 心理健康教育 科学技术 教育改革 教育教学实践 素质教育
- 描述：江主席说过：一个民族如果没有健康的身体和良好的心理素质，这个民族就不可能屹立于世界民族之林。心理素质是素质教育的主要内容之一，健康的心理对促进学生全面发展起着非常重要的作用。随着科学技术的进步，教育改革的不断深入，对学生的素质提出了更高的要求，而心理素质对人的成长更占有重要的地位。因此人们常说：“健康的心理是成功的基石。”可以这样说，只有生理心理都健康的人才是一个完整健康的文明人。事实上，在教育教学实践中，我们相当多数的老师只注重于文化知识的传授、思想品德的教育，而往往忽略了心理健康教育。在当今的教育飞速
- 如何培养学生的创造思维
- 作者：丁冢发 来源：读写算(教研版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 创造思维 培养
- 描述：21世纪需要的是富有创新精神、实践能力与高度责任意识的新一代人，这一点在新的《数学课程标准》总体目标中夜明确的指出。学生创造性思维的培养并非一日之功，教师要深入专研新教材，充分挖掘新教材中培养创造性思维的因素，在教学过程中有计划，有目的地进行培养和训练。要鼓励多样性和个性，允许学生在学习中有自己的独特见解，不要用固定的眼光看待有创造潜能的学生，避免权威态度，使数学课堂成为培养学生创造性思维的主阵地。
- 奥林匹克精神对大学生素质教育的作用
- 作者：解煜 郭永成 来源：吉林化工学院学报 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 奥林匹克精神 作用 大学生 素质教育
- 描述：文章从奥林匹克精神的本质、内涵、价值和现实意义探讨人手,针对当前加强大学生素质教育的重要性,提出了奥林匹克精神教育对培养大学生素质教育的重要作用,旨在传播和弘扬奥林匹克精神,全面推进我国大学生素质教育思想的创新,为新形势下丰富和发展高校精神文化,促进大学生素质教育的实施和发展提供依据.
- 培养学生学习数学的兴趣浅见
- 作者：杨军木 来源：语数外学习(高中版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 培养兴趣 数学学习
- 描述：要想激发学生的数学学习兴趣,语言上的表扬鼓励固然重要,但是非语言激励的作用也是不可忽视的.非语言激励的主要目的是为了激发学生英语学习的积极性,让学生在看到自己数学水平存在不足的同时也能看到自己的进步.学生对数学知识的掌握过程是一个不断变化发展的过程.这就需要我们数学教师在课堂上多对学生进行观察,了解和掌握每一位学生的数学知识的掌握和发展过程.笔者在教学实际中的几点做法收到了很好的效果,在此与大家共享.
- 如何培养学生良好的学习习惯
- 作者：高莉 来源：小学科学(教师版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊
- 描述：如何培养学生良好的学习习惯
- 物理教学中培养学生的质疑意识
- 作者：吴昊 来源：中学生数理化(教与学) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 质疑意识 培养学生 提出问题 教师 学生会 探究式教学 物理教学 物理实验 引导学生 素质教育
- 描述：素质教育的全面实施，探究式教学日益受到关注和重视.我认为，提高学生质疑意识是探究式教学的关键，物理探究式教学也不例外.因为没有质疑，就没有问题；没有问题，物理教学将停滞不前. 很多物理概念、规律、现象、科学前沿等存在适于探究的生长点.物理新课程教学目标要求学生根据需要去获取、分析、综合、评价、使用信息，然后加工成为有用的知识、技能，从而培养探究能力.教师如果对物理思想、物理方法、物理实
- 浅析中学生口语交际能力的培养
- 作者：张媛媛 来源：学问(现代教学研究) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 口语交际能力 现代公民 中学生 中学语文教学 能力的培养 文明和谐 《语文课程标准》 人际交流
- 描述：《语文课程标准》明确提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”中学语文教学的主要目标和任务应是培养学生的听、说、读、写的能力。
- 重视农村体育教学中中学生行为习惯教育
- 作者：韩秀银 来源：读写算 年份：2012 期刊类型 ：期刊
- 描述：、有步骤、有目标、持续不断地对学生行为习惯进行培养和训练。 1、加强文明意识培养，促进学生文明习惯的养成。 文明意识教