检索结果相关分组
- 转变观念 引导质疑 培养能力
- 作者：孙龙 来源：中学政史地：教学指导版 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 新课改 教学指导 课堂教学 中学历史
- 描述：新课程改革要求课堂教学必须培养学生的创新思维能力和独立思考精神。但是，在课堂教学中我们发现，绝大多数学生没有问题可以质疑，或者不敢质疑，使课堂教学处于十分尴尬的境地。针对这种情况，教师要积极引导，给
- 小学生写作能力的培养
- 作者：张志英 来源：吉林教育 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 写作能力 小熊 学校 作文 写作欲望 贴近生活 教师 语言表达能力 文章 小学生
- 描述：新的《课程标准》明确指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。由此可见,使学生养成浓厚的学习兴趣,产生强烈的写作欲望
- 抓好三个转化 培养自学能力
- 作者：贾应钦 来源：成才之路 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 课外书籍 分析问题能力 心理规律 数学能力 思维能力 学习方法 课堂教学 学生学习成绩 教学时间 自学能力
- 描述：培养自学能力本身就是落实素质教育的基本要求,对培养学生的数学兴趣和数学能力尤为重要。新知识的学习掌握主要借助课堂教学来完成的。因此,教师要树立以《课标》为依据、以教材为素材、以"自学"为主线、以"认知、技能、情感"为内容的新观念,指导学生自学。学生学习成绩的差异,虽说与多种因素有关,但是
- 创新能力培养之我见
- 作者：陆奎 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 圆周角 发散思维能力 应用性 数学教学 创新精神 创新能力培养 提高认识 学生为主体 联系紧密
- 描述：数学是学生感兴趣的一门学科,因为它与实际生活联系紧密,可以解决很多实际问题,有一定的应用性。在数学教学中如何培养学生的创新能力·创新实际上是每个学生都具有的一种能力,关键在于教师如何挖掘和发展这种能力。作为教师,首先要提高认识,在课堂上始终要以学生
- 重视质疑，提高历史教学实效
- 作者：孙辉 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 质疑 课堂教学 素质教育
- 描述：素质教育的根本任务是促进学生的发展，培养具有实践能力和创新精神的人才。推进素质教育、实施新课程改革，关键在于教师要转变教育观念，增强教学技能。要善于引导学生主动参与、巧于设疑、加强师生合作、自主探究，带着问题进行学习，从而不断地增强学生的主体意识和创新精神，提高历史课堂教学实效。
- 如何提高学生的学习效率
- 作者：阚开泉 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊
- 描述：在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学生学习成绩的重要因素，可是现在几乎没有教师教过学生如何才能有效的学习。学生只能靠自己去摸索，所以学习效果不好，结果费了很多时间，只能学到知识的一点皮毛，因此
- 浅谈提高英语课堂效率
- 作者：曹连艳 来源：新课程(中学) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 效率 课堂 英语
- 描述：新课程下的课堂改革教学已经发生了很大的变化,对于英语课堂教学,在课堂中老师应该关注学生在课堂上的表现。主要谈谈对于如何提高英语课堂教学的认识以及在英语教学从大处及细节两方面入手的意义。
- 重视质疑．提高历史教学实效
- 作者：孙辉 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 质疑 课堂教学 素质教育
- 描述：素质教育的根本任务是促进学生的发展，培养具有实践能力和创新精神的人才。推进素质教育、实施新课程改革，关键在于教师要转变教育观念，增强教学技能。要善于引导学生主动参与、巧于设疑、加强师生合作、自主探究，带着问题进行学习，从而不断增强学生的主体意识和创新精神，提高历史课堂的教学实效。