重视质疑.提高历史教学实效
【作者】 孙辉
【作者单位】安徽省明光市第三中学
【期刊名】试题与研究(教学论坛)
【摘要】素质教育的根本任务是促进学生的发展,培养具有实践能力和创新精神的人才。推进素质教育、实施新课程改革,关键在于教师要转变教育观念,增强教学技能。要善于引导学生主动参与、巧于设疑、加强师生合作、自主探究,带着问题进行学习,从而不断增强学生的主体意识和创新精神,提高历史课堂的教学实效。
【年份】2014
【期号】第23期
【页码】4
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