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重视质疑，提高历史教学实效
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作者：孙辉
来源：中学课程辅导(教学研究)
年份：2015
期刊类型 ：期刊
关键词：
质疑 课堂教学 素质教育
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描述：素质教育的根本任务是促进学生的发展，培养具有实践能力和创新精神的人才。推进素质教育、实施新课程改革，关键在于教师要转变教育观念，增强教学技能。要善于引导学生主动参与、巧于设疑、加强师生合作、自主探究，带着问题进行学习，从而不断地增强学生的主体意识和创新精神，提高历史课堂教学实效。
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重视质疑．提高历史教学实效
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作者：孙辉
来源：试题与研究(教学论坛)
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
质疑 课堂教学 素质教育
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描述：素质教育的根本任务是促进学生的发展，培养具有实践能力和创新精神的人才。推进素质教育、实施新课程改革，关键在于教师要转变教育观念，增强教学技能。要善于引导学生主动参与、巧于设疑、加强师生合作、自主探究，带着问题进行学习，从而不断增强学生的主体意识和创新精神，提高历史课堂的教学实效。
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