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课标教材
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浅谈政治
课
的几种导入方法
作者:
赵娜
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学实践
学习状态
导入新课
事半功倍
政治课教学
导入方法
课堂教学
课堂导语
描述:
一堂成功的政治
课
教学与恰当的导入新
课
是分不开的,作为一节
课
的开始,导人新
课
是课堂教学的重要一环,是不可缺少的。在教学实践中,精彩恰当的课堂导语可以激发学生的思维灵感和探索热情,使学生对所学的内容产生
初中语文活动
课
的探索
作者:
张国伟
来源:
青少年日记(教育教学交流版)
年份:
2010
期刊类型 :
期刊
关键词:
初中语文教学
注入式
教学内容
学生
语文学科课程
学习兴趣
语文教学方法
语文素质
课堂教学
语文活动课
描述:
语文活动
课
的出现,是初中语文教学的一大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法
一节学生不愿结束的
课
作者:
杜训昙
来源:
中学课程辅导.教学研究
年份:
2010
期刊类型 :
期刊
关键词:
兴趣
教学方法
观察力
描述:
本文以一节普通的数学
课
为例,分析了教师应从哪几方面入手,抓住学生心理,激发学生的学习兴趣,使学生不再感觉数学是枯燥无味的。
抓悬念 促探究——《草船借箭》
课
例
作者:
谭志荣
来源:
安徽教育
年份:
2003
期刊类型 :
期刊
关键词:
情节发展
小学语文
写作手法
学生自主学习
诸葛亮
合作学习
可思议
《草船借箭》
诸葛亮形象
周瑜
描述:
抓悬念 促探究——《草船借箭》
课
例
浅谈美术
课
的兴趣教学
作者:
刘光冰
朱爱莲
来源:
安徽教育论坛
年份:
2006
期刊类型 :
期刊
关键词:
学习积极性
审美教育
美术课
兴趣教学
小学
直观教学
描述:
美术
课
是小学阶段学生的基础课程之一,是对学生进行爱美和审美教育的启始阶段,对于学生今后的全面素质发展有着重要意义。但由于一些学校只抓语文数学的教学,对美术
课
不够重视,这样导致了学生学习积极性不够
初中思想品德
课
中的爱国主义教育研究
作者:
李仁海
来源:
中学政史地(教学指导版)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
教师
思想品德教育
爱国主义精神
爱国主义教育
初中
描述:
在初中思想品德教育中融入爱国主义教育,可以培养学生的爱国主义精神。所以,初中思想品德教师需要思考如何在初中思想品德教育中对学生进行爱国主义教育。 一、目前在初中思想品德
课
中开展爱国主义教育存在的不足
初中思想品德
课
中的爱国主义教育研究
作者:
李仁海
来源:
中学政史地
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
描述:
初中思想品德
课
中的爱国主义教育研究
初中思想品德
课
有效师生互动研究
作者:
刘舟
来源:
中学政史地(教学指导版)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
心理健康
道德教育
教学效果
中学生
法律知识
初中
思想品德
师生互动
描述:
思想品德
课
是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课,包括心理健康、道德教育、基本法律知识等内容。但传统的思想品德
课
重理论轻实践,教育脱离实际,师生互动少,教学效果不尽如人意,难以满足
初中思想品德
课
有效师生互动研究
作者:
刘舟
来源:
中学政史地
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
描述:
初中思想品德
课
有效师生互动研究
高中政治
课
教学贯彻“以人为本”思想路径探讨
作者:
张法楼
来源:
科教导刊(电子版)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
以人为本
教育理念
思想政治教学
实践
描述:
新课程的核心理念就是“以人为本”,要求从学生身心发展的特点出发,关注学生的个性、全面和可持续发展。如何把“以人为本”的理念引入高中政治课堂教学,成了教育教学中特别关注的话题。本文主要从学生的学习过程的体悟、人格发展的关注、教学资源的整合以及教育理念的改进等方面,来探讨“以人为本”的思想政治教学的构建。
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