检索结果相关分组
- “全面细致,浅显规范”——浅论职业高中电子专业课的复习
- 作者：童德斌 来源：科学大众 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 全面 细节 记忆 训练 效果 规范
- 描述：电子专业课由电子技术和电子线路两部分组成。专业性强内容多且联系实际,在讲新课时由于分析详细且能结合实验理解还好。但到复习时觉得知识点多又忘的快感到复习困难。为此要注意方法,既要全面细致,又要浅显规范,才能收到良好的复习效果。
- 个性阅读需要教师正确引导
- 作者：周宝贵 来源：课堂内外(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 个性阅读 氛围 探究 对话
- 描述：随着课程改革的逐步深化，阅读的个性化行为越来越多地被广大教师所认可。学生怎样才能做到个性化阅读呢？这就需要教师的正确引导。教师怎样才能做到正确引导呢？我认为，一是要创造个性化阅读的氛围；二是要引导
- 今天,我们怎样做语文教师
- 作者：吴清燕 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林.”教育是国家创新体系第四支柱和基础,担任母语教学的语文又是实施素质教育的最基础学科,为国家培养创新人才我们责无旁贷. 可是,语文教学的现状又如何呢?
- 如何当好初中物理教师
- 作者：徐玉华 来源：吉林教育 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 激发兴趣 学生 个人追求 学习物理兴趣 物理成绩 作业 物理教学 老师 初中物理教师 留守儿童
- 描述：在物理教学中,我发现有一部分学生在抄袭作业,还有一部分同学不做作业。这不得不让我深思:作为初中物理教师应该如何来改变这种局面?我想从以下几方面入手。一、老师要有一颗耐心、真心和爱心作为教师,应从走向
- 如何当好初中物理教师
- 作者：徐玉华 来源：吉林教育(综合版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 合作探究 个人追求 自制教具 个别辅导 学 农村留守儿童 改变自己 实验操作能力 初中物理 课堂效益
- 描述：在物理教学中,我发现有一部分学生在抄袭作业,还有一部分同学不做作业。这不得不让我深思:作为初中物理教师应该如何来改变这种局面?我想从以下几方面入手。一、老师要有一颗耐心、真心和爱心作为教师,应从走向
- 浅谈语文教师的语言美
- 作者：卢正锋 来源：新课程(上) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 教师 语言美 语文课
- 描述：马卡连柯曾说过:"同样的教学方法,因为语言不同就可能相差20倍。"语文课要陶冶学生的性情,提高学生的思维能力和表达能力,必须要从语言入手,而教师就应该首先做到自己的语言美。优美的课堂教学语言有利于创造良好的课堂教学气氛,也对学生起着潜移默化的影响,语文教师的教学课堂语言尤其如此。
- 政治教师备课新思路
- 作者：尤文广 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学目标 教学内容 教师备课 教学参考书 课堂教学 钻研教材 理论知识 教学大纲 教学方法 技能训练
- 描述：备课,对每个老师来说是件最熟悉不过的事情。备课实际上也就是我们为课堂教学所做的各种准备,包括钻研教学大纲、教科书、阅读教学参考书;了解学生实际,确定教学目标、要求、程序、方法;准备教具、编写教案等一系列的过程。一、钻研教材首先要确定教学目标,尽量做到由易到难、由浅入深、由简到繁、循序渐进地安排教学内容。并以理论知识来统帅技能训练,使知识的迁移水到渠成。其次,采用"读书三步法"完成对教
- 谈如何做有魅力的语文教师
- 作者：钱士艳 来源：中国校外教育(理论) 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文教学 魅力 语文教师
- 描述：教师是教学活动的设计者、组织者、引导者,语文教学是否有魅力,关键在于教师是否有魅力。语文教师的魅力来自于他的语言魅力,人格魅力,学识魅力,情感魅力。