检索结果相关分组
- 义务教育不应当拒绝留级
- 作者：阮华君 来源：四川教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 不及格 学籍管理 在城市里 中学教师 求学过程 长大过程 大班额 托关系 班级教学 控制总量
- 描述：中学教师后,我就很少听到“留级”这一说法。“义务教育阶段原则上不能留级。”《九年义务教育法》虽然对“留级”作了如是的规定,但并没有完全拒绝“留级”。可是,不少地方在操作上“一刀切”,在执行中变形、走样,进而导致无论成绩好坏,统统都得“赶鸭
- 素质教育,“授业”更须“传道”
- 作者：郭亚娟 来源：科普童话 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学工作 道德教育 教育工作者 教育体制 子女教育 教育课程体系 授业解惑 科学的评价 日常教育 素质教育要求
- 描述：20世纪80年代,党和国家提出逐步实施以全面提高学生的基本素质为目的的教育体制,即素质教育。以旨在构建符合素质教育要求的基础教育课程体系为目标的“新课改”的推行,素质教育取得了令人瞩目的成就,但也
- 素质教育,“授业”更须“传道”
- 作者：郭亚娟 来源：科普童话(新课堂) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学工作 道德教育 教育工作者 教育体制 子女教育 教育课程体系 授业解惑 科学的评价 日常教育 素质教育要求
- 描述：20世纪80年代,党和国家提出逐步实施以全面提高学生的基本素质为目的的教育体制,即素质教育。以旨在构建符合素质教育要求的基础教育课程体系为目标的"新课改"的推行,素质教育取得了令人瞩目的成就,但也
- 我眼中的蒙台梭利教育法
- 作者：朱艳艳 来源：小学科学(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 注意力 教育内容 感官教育 幼儿 培养 实际生活 生活技能训练 蒙台梭利教育法 儿童心理发展 教学法
- 描述：蒙台梭利教学法是以培养儿童成为身心均衡发展的人格为目标,通过作业的方式,让儿童把内在的生命力表现出来,培养儿童的注意力,在自由和主动的活动中让儿童自我纠正,使儿童在为其设置的环境中成为具有特质的人
- 如何运用情景教育
- 作者：陆登瑜 来源：小学科学(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学教学 学习动机 情感体验 数学课堂教学 教学内容 数学知识 调动学生 学生为主体 小学生 情景教学法
- 描述：小学数学情景教学法是指在小学数学教学的过程中,由老师创造出与教学内容有关的具体的情景,充分调动学生的情感体验,帮助小学生快速地掌握教学内容的一种教学法,它主要凭借具体的形象和场景,以激发学生的学习动机,从而完成教学任务。在这个过程中,要以学生为主体地位,充分彰显学生的主动性,从而让学生体验到学习的快乐。
- 赏识教育之我见
- 作者：苗林 孙成燚 来源：新课程学习(中旬) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 表扬 赏识教育 批评
- 描述：当下,赏识教育的大潮席卷了整个教育界,一时间,"要善于发现孩子的闪光点""要多表扬少批评""要多鼓励多夸赞""不要伤害到孩子那幼小的心灵"……如此这般的话语不绝于耳,可以说是飘荡在校园的各个角落。