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陆登瑜
（1）
如何运用情景教育
作者：
陆登瑜
来源：
小学科学(教师版)
年份：
2014
期刊类型 ：
期刊
关键词：
小学数学教学
学习动机
情感体验
数学课堂教学
教学内容
数学知识
调动学生
学生为主体
小学生
情景教学法
描述：
小学数学情景教学法是指在小学数学教学的过程中,由老师创造出与教学内容有关的具体的情景,充分调动学生的情感体验,帮助小学生快速地掌握教学内容的一种教学法,它主要凭借具体的形象和场景,以激发学生的学习动机,从而完成教学任务。在这个过程中,要以学生为主体地位,充分彰显学生的主动性,从而让学生体验到学习的快乐。
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