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如何提高阅读课堂教学效率
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作者:张晓珊
来源:考试周刊
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
阅读课堂教学 读 导 背 问
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描述:为了增强阅读课堂教学效果,教师要在新的教育理念指导下,不断改进教学形式和教学方法。对于传统的有效的教学模式,还应当继承并发展。
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课堂教学中的引课探究
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作者:方宗保
来源:长春教育学院学报
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 教学内容 教师 学习兴趣 探究 课堂效率 德国教育 思考 课堂教学 第斯多惠
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描述:每次下课都能听到学生相互问"你听懂了吗?""这节太难了。"每当听到这些心里很不是滋味。作为教师我们必须得思考如何解决此类问题。而课堂恰是教师和学生的共同阵地,如何培养学生的兴趣,提高学生的能力,关键取决于此。那么,如何在课堂教学中作文章呢?德国教育家第斯多惠指出:"教学的艺术
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英语阅读理解的考查形式与解题技巧
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作者:杨樱
来源:考试周刊
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
主题句 英语阅读理解 运用英语 考生 处理信息 阅读理解题 获取信息 解决问题 解题技巧 综合语言运用能力
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描述:每年的英语高考在考查基础知识和基本技能的同时,都侧重考查学生的综合语言运用能力,特别是运用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。阅读是我国考生接触英语的主要途径,阅读理解在高考试卷中占有很大
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选取个性化阅读方式 彰显语文灵性魅力
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作者:张同勇
来源:都市家教(上半月)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文 个性化阅读 苏教版 语文灵性魅力
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描述:2011版新课标对学生阅读提出了明确的要求,阅读是学生的个性化行为,任何人都无法替代,对于小学语文教师而言.教会学生有效的阅读方法,激发学生个性化阅读兴趣,彰显语文灵性魅力,是其职责所在。本文以苏教版小学语文教材为例,就学生个性化阅读问题展开论述。
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阅读教学中学生能力的培养
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作者:周涛
来源:时代青年(教育)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
识字 作文 《大纲》 中学生 能力的培养 《小学语文教学大纲》 阅读教学 培养能力
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描述:《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看佛、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句活:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。
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浅谈优化中职数学课堂教学
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作者:杜克保
来源:群文天地(下半月)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
数学课堂教学 中等职业学校
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描述:中等职业学校学生数学基础薄弱,因而“如何优化中职数学课堂教学”是急须解决的问题。
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浅谈优化中职数学课堂教学
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作者:杜克保
来源:群文天地
年份:2012
期刊类型 :期刊
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描述:浅谈优化中职数学课堂教学
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把握课堂教学各个环节,提高教学效率
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作者:刘运松
来源:新课程学习(中)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
效率 课堂教学 教学方法
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描述:在数学教学过程中,要把握课堂教学各个环节,提高学生素质,提高课堂效率。如何把握课堂教学各环节值得每个教师深思。
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初中化学课堂教学生活化的策略
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作者:吴绪宏
来源:新课程(上)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
化学 课堂教学 生活化
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描述:化学课堂应向生活回归,教师应该挖掘生活资源,强调运用化学知识解决生活实际问题;在教学中灵活设计各种实践活动,让学生体会来自生活中的"化学",这样的课堂教学必然会散发生活的芳香,鲜活而生动。
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中考记叙文阅读段落“作用题”知识储备和答题技巧
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作者:陈博
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
答题技巧 记叙文阅读 段落 语文试卷 知识储备 阅读试题 综合理解能力 中考
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描述:研读近几年中考语文试卷中的现代文阅读试题,不难发现,考查段落“作用题”出现的频率相当高。究其原因是因为考查学生的综合理解能力,诸如词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等都离不了阅读段落,段落理解是