检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(152)
报纸(19)
会议论文(5)
图书(3)
学位论文(1)
按栏目分组
山水风物 (159)
(7)
(5)
人物名家 (5)
(3)
(1)
按年份分组
2016(33)
2015(24)
2014(18)
2013(22)
2012(15)
2011(27)
2010(15)
2009(7)
2008(10)
2006(3)
按来源分组
滁州日报(12)
新作文(教育教学研究)(4)
试题与研究(新课程论坛)(4)
中学课程辅导.教学研究(3)
新课程学习(下旬)(3)
时代青年(教育)(2)
语文天地(初中版)(1)
语文天地(1)
速读(中旬)(1)
科教文汇(1)
实施民主教学,培养创新能力
作者:张作军  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 成功意识  不断的鼓励  爱的泛化 
描述:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不解的动力源泉.因此,在课堂教学中,如何培养学生的创新意识,创新精神和创新能力,便是我们教育教学改革的中心任务.
学生自主管理教育模式概述
作者:吴继光  来源:课程教育研究 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 教育家  自我发展  学生会  工程简化  自主管理  教育模式  主体作用  传统教育教学  自我教育  教学模式 
描述:传统的教育是灌输式的教学模式,在这种模式里学生的主体作用常被忽视,这不利于学生的发展。而学生自主管理教育模式与传统的模式相反,更有利于学生的发展。一、学生自主管理教育模式产生的背景传统教育教学中
线段图与解题能力
作者:周宝贵  来源:教育(教学科研)(下旬) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 年龄比  图把  次将  解题能力  苏教版  课堂教学  已知条件  典型例题  数量关系 
描述:苏教版小学数学三年级上册第四单元中,第一次将线段图运用到了教学中去,这是帮助学生理解数量关系、解决问题的一种有效手段。因此,课堂教学中应突出画线段图在解决问题过程中的作用,从而进一步提高学生分析和解决问题的能力。下面我们就利用线段图来解决生活中几个典型问题。
线段图与解题能力
作者:周宝贵  来源:教育 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 年龄比  图把  次将  解题能力  苏教版  课堂教学  已知条件  典型例题  数量关系 
描述:苏教版小学数学三年级上册第四单元中,第一次将线段图运用到了教学中去,这是帮助学生理解数量关系、解决问题的一种有效手段。因此,课堂教学中应突出画线段图在解决问题过程中的作用,从而进一步提高学生分析和解决问题的能力。下面我们就利用线段图来解决生活中几个典型问题。
引导自主理解算理,有效掌握计算法则
作者:林其萍  来源:考试周刊 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学教学  算理  算法  计算 
描述:教师在计算教学中应处理好算理与算法之间的联系,引导学生循“理”入“法”,以“理”促“法”,并通过智力活动促进计算技能的形成。提高学生的计算技能,让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算是一线教师十分关注的问题。作者结合教学实践就此作了探讨。
创新监管 强化措施 减少投诉
作者:丁长远  来源:中国政府采购 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 监管工作  监管方式  招投标市场  招投标活动  投诉案件  投诉处理  明光市  创新 
描述:近年来,明光市招投标监管工作针对招投标活动质疑、投诉处理工作中遇到的热点、难点问题,认真分析、大胆探索,不断创新监管方式,完善招投标运行机制,有效地遏制住投诉案件高发态势,使投诉案件由2011年33起锐减至2013年的1起,推动了本市招投标市场健康发展。
创新开启作文教学之门
作者:高嵩  来源:家教世界(创新阅读) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 高中语文教学  作文课  教育形势  个性魅力  作文批改  写作兴趣  中小学素质教育  摇头叹息  中学作文教学 
描述:众所周知,作文教学历来被称为语文教学中的"半壁江山",是重点,亦是难点,许多从事中学语文教学的一线教师,在提到"如何教好作文"的话题时,也总是摇头叹息。本人从事高中语文教学十余年,也深感作文教学的尴尬。随着社会的发展,随着教育形势的改变,我们的素质教育不应仅止于表面和口号,我们的语文教学思想更应该与时俱进,用全新的教学方法融入新时代的变革。依据国家教委《关于当前积极推进中小学素质教育的若干意见》的文件精神,中学作文教学应以提升学生的基本素养为目的,激发他们的主动性与写作兴趣,写出充满个性魅力与活力的作文。
创新开启作文教学之门
作者:高嵩  来源:家教世界 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 高中语文教学  中学生  与时俱进  作文教学模式  中学语文教学  作文评讲  写作兴趣  中小学素质教育  教学方法  中学作文教学 
描述:众所周知,作文教学历来被称为语文教学中的“半壁江山”,是重点,亦是难点,许多从事中学语文教学的一线教师,在提到“如何教好作文”的话题时,也总是摇头叹息。本人从事高中语文教学十余年,也深感作文教学的尴尬。随着社会的发展,随着教育形势的改变,我们的素质教育不应仅止于表面和口号,我们的语文教学思想更应该与时俱进,用全新的教学方法融入新时代的变革。依据国家教委《关于当前积极推进中小学素质教育的若干意见》的文件精神,中学作文教学应以提升学生的基本素养为目的,激发他们的主动性与写作兴趣,写出充满个性魅力与活力的作文。
在继承中发展在创新中奋进
作者:刘娟 王焕娟  来源:检察日报 年份:2013 期刊类型 :报纸
描述:今年2月,明光市检察院开展“提倡勤俭节约,反对铺张浪费,从我做起”全院干警签名活动。图为新老检察长共同签名。法制宣传现场,明光市检察院检察长周寿忠向市委宣传部部长杨文萍介绍该院编印的反腐年度报告。“六一”儿童节,明光市检察院女检察官来到学校,给留守儿童送去书包等学习用品。安徽省明光市检察院是一个满载
小学语文阅读教学中如何培养学生自主学习
作者:卢中美  来源:新疆教育 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 主动探究  学生发展  学生自主学习  语文阅读教学  主动学习  培养  小学  自学能力 
描述:的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,时绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。新大纲提出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求