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怎样提高“后进生”的英语成绩
作者:宋恩丰  来源:吉林教育 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 中学英语教学  考试成绩  学生  学习英语  英语教师  英语学习  学习方法  英语成绩  自信心  后进生 
描述:越来越好,而少部分学生,则渐渐的失去了对英语学习的兴趣,成绩逐渐下降,逐渐轮为"后进生",既所谓"差生"。而怎样提高"后进生"的英语成绩?下面我就十几年来积累的一些教学经验与大家交流。
试论如何提高建筑工程质量
作者:桑家梅  来源:科技信息 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 质量问题  工程质量  管理体制  控制措施 
描述:建筑工程质量问题是广大市民普遍关心的问题,在建筑工程建设和使用过程中显现出来或大或小的质量问题绝不容忽视,必须高度重视,认真探究原因,采取相应的对策和措施加以治理,从根本上消除质量问题。
简论提高课堂教学效果的心理机制
作者:陈军  来源:科教文汇(中旬刊) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: “活化”水平  情绪状态  认可度 
描述:课堂教学质量的提高,不在于加大课时、延长教学时间,而在于研究学生的心理机制,按照心理规律去提高教学质量。学生对教师的认可度、学习中大脑的兴奋水平、情绪状态,是提高课堂教学效果的重要因素。
如何提高学生英语写作水平
作者:李三兰  来源:吉林教育 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  英语  写作水平 
描述:中学生在英语写作中出现了很多问题,本文分析了一些常见的问题并提出了相关的解决对策。
浅议如何提高物理课堂教学效率
作者:吕其梅  来源:新课程(教育学术) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 教学目标  学习目标  课堂教学效率  物理  主要途径  主要问题  教师备课  教学成功  引导学生  预习 
描述:课堂教学是教师向学生传授知识、技能和交流情感的主要途径,教师上好课堂教学、向课堂要效率是取得教学成功的关键。那么如何提高课堂教学效率呢?笔者认为可以从以下几个方面着手。一、有意识地引导学生预习首先
谈如何提高小学生的计算能力
作者:刘开宏  来源:基础教育论坛(教研版) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 其他学科  解题思路  数学知识  数学能力  数学计算能力  小学生  小学数学教材  学习数学 
描述:计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力,是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中,计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实;几何知识的教学涉及周长、面积、体积的求法
如何提高高中政治教学效率
作者:孙海波  来源:新作文(教育教学研究) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 教育工作者  现代信息技术  具体方法  思想政治课  课堂效率  教学效率  学生家长  特点  政治课堂  有机结合 
描述:提高课堂效率是教育工作者一直探讨的并试图要解决的问题,不同的学科有不同的特点,采用的具体方法也不尽相同,而就政治课特点来说,要提高课堂效率又显得特别难。那么政治课堂面临哪些困难呢?第一,政治课在人们传统的观念中是副课,不受学生家长重视,认为没有实用价
如何提高学生英语写作水平
作者:李三兰  来源:吉林教育(高教) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  英语  写作水平 
描述:中学生在英语写作中出现了很多问题,本文分析了一些常见的问题并提出了相关的解决对策。
论高中政治课教学质量的提高
作者:朱士其  来源:科教导刊 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 学习动机  课堂  目标  管理 
描述:一个品牌赖以存在和发展的基础是其产品的质量,产品的质量是一个企业的生命。教学效果如何则是检验一位教师是否合格的重要标准和依据。提高教学质量是每位教师关注的课题,本文从教师、学生、课堂、课堂管理等几个
简论提高课堂教学效果的心理机制
作者:陈军  来源:科教文汇 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 情绪状态  "活化"水平  认可度 
描述:课堂教学质量的提高,不在于加大课时、延长教学时间,而在于研究学生的心理机制,按照心理规律去提高教学质量.学生对教师的认可度、学习中大脑的兴奋水平、情绪状态,是提高课堂教学效果的重要因素.