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情境导入
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浅谈政治课的几种
导入
方法
作者:
赵娜
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学实践
学习状态
导入新课
事半功倍
政治课教学
导入方法
课堂教学
课堂导语
描述:
一堂成功的政治课教学与恰当的
导入
新课是分不开的,作为一节课的开始,导人新课是课堂教学的重要一环,是不可缺少的。在教学实践中,精彩恰当的课堂导语可以激发学生的思维灵感和探索热情,使学生对所学的内容产生
中学历史课"创设历史
情境
"教学模式探析
作者:
张万松
来源:
云南社会主义学院学报
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学
情境
效果
中学历史
描述:
由于应试教育的影响,中学历史教学片面追求所谓的能力,致使基础知识与理论的严重匮乏。课堂教学形式单一,内容僵化,难以激发学生的兴趣。为解决上述问题,本文通过对在实践之中取得一定效果的"创设历史
情境
创设有效教学
情境
,促进学生自主探究
作者:
王伟
来源:
小学生(教学实践)
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
数学课堂教学
数学教学
学生自主学习
自主探究
数学知识
《数学新课程标准》
创设教学情境
有效教学情境
描述:
《数学新课程标准》明确提出:"数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的
情境
。""让学生在生动现实的
情境
中体验和理解数学"是当前课改中教师所
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