检索结果相关分组
- 情境让语法不再枯燥：由Passive Voice的不同时态谈起
- 作者：杨丽 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语语法 情境 学生 教师 时态 知识点 教学活动
- 描述：一、问题的提出 在日常的教学活动中，我们总是能听到学生抱怨英语语法难学。同时，教师也很苦恼：为何强调了一遍又一遍的语法知识点，学生在练习中仍然会犯错，而且很多都是低级错误？
- 于昼夜长短变化的规律总结
- 作者：王前莉 李绥强 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 一线教师 昼夜长短 高中地理教学 高考 考点 知识点 规律总结
- 描述：“昼夜长短的变化”是高中地理教学中一个非常重要的知识点，也是历年来各地高考的一个高频考点，对学生而言更是一个知识的难点，许多学生在面对这一类问题时一片茫然，不知如何下笔。众多的一线教师也常常苦恼于不知如何才能让学生更快更好地接受这一部分知识，并在考试中当遇到这一类题目时不至于失分过多。
- “同课异构”课堂教学总结方式的研究
- 作者：王远龙 来源：教师(上) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 历史教学 罗斯福新政 老师 异构 方式 课堂教学总结 知识点 教学方法 归纳整理
- 描述：“同课异构”即同一节课的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。由于老师所备、所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，这就形成了不同内容的课。听课的老师通过对这节课的评析，结合其取得的效果，找出其优点和不足，然后反思自己上这节课所经历的过程，没上过该内容的老师则为自己准备上这堂课进行第二次备课。本文主要论述在“同课异构”的理念下课堂教学总结方式这一具体环节，以人教版必修二第18课《罗斯福新政》为例来具体论述。
- 中考化学复习策略
- 作者：魏林兵 来源：吉林教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 实验内容 学生 复习策略 基本原理 教师 夯实基础 化学 知识点 基本概念 中考
- 描述：一、回归教材、夯实基础经过一年来的新授课学习,学生已经初步掌握了一些化学的基本概念、基本原理,但多数学生对这些知识点普遍感到散、乱、模糊,所以这段时间的复习主要以教材为主。学生要在教师
- 中考化学复习策略
- 作者：魏林兵 来源：吉林教育：中小学教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 网络化 基础知识 知识点 化学复习策略 新授课 知识体系 中考
- 描述：一、回归教材、夯实基础 经过一年来的新授课学习，学生已经初步掌握了一些化学的基本概念、基本原理，但多数学生对这些知识点普遍感到散、乱、模糊，所以这段时间的复习主要以教材为主。学生要在教师的引导下
- 初一数学学法指导浅尝
- 作者：解立祥 来源：安徽教育 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 提出问题 教学目标 教师 学法指导 知识点 初一数学 思维活动 提问法 初一学生 数学思想方法
- 描述：初一数学学法指导浅尝
- 作业设计“活”而“实”
- 作者：杜姜凯 来源：安徽教育 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 布置方法 知识分类 考试 教师 试卷 兴趣 课堂 作业设计 知识点 引导学生
- 描述：作业设计“活”而“实”