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学生阅读习惯的养成
作者:张金平  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 语文素养  教育工作者  终身受益  阅读习惯  阅读兴趣  小学生  著名教育家  休闲活动 
描述:,那就是培养兴趣,兴趣是最好的老师,但兴趣的养成谈何容易,尤其是培养小学生阅读兴趣更是难上加难.学生只有把阅读作为一种兴趣、休闲活动,将才有可能养成良好的阅读习惯,所获知识对于陶冶其情操,培养审美能力
浅谈应用“四法”提高学生阅读兴趣的必要性
作者:蔡咏梅  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  认读能力  作文写作  感受能力  理解能力  阅读法  阅读兴趣  应用 
描述:在多年的教学中,我成功应用了“四法阅读法”,(即对比阅读法、启发阅读法、诱惑阅读法、选择阅读法),不仅增强了学生阅读兴趣,而且有效提高了学生的认读能力、理解能力和感受能力,为加深对课文的理解及作文
朱元璋阅读活动论略
作者:王龙  来源:阴山学刊(社会科学版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 朱元璋  明代  阅读活动 
描述:明朝开国皇帝朱元璋崇儒尚学,热爱阅读。他不仅重视对图书的收藏,更能够身体力行地广泛阅读,勤于钻研。他的阅读观念和思想也对明朝的建立和巩固产生了重要影响。
浅谈激励在阅读教学中的作用
作者:孟广满  来源:课外语文 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 培养兴趣  阅读能力  激励 
描述:当前语文教师的任务就是改变传统的教学理念,重视阅读教学,充分发挥语言的功能,有秩序地开展教育活动。
浅谈激励在阅读教学中的作用
作者:孟广满  来源:课外语文(教研版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 培养兴趣  阅读能力  激励 
描述:当前语文教师的任务就是改变传统的教学理念,重视阅读教学,充分发挥语言的功能,有秩序地开展教育活动。
个性阅读需要教师正确引导
作者:周宝贵  来源:课堂内外(教师版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 个性阅读  氛围  探究  对话 
描述:随着课程改革的逐步深化,阅读的个性化行为越来越多地被广大教师所认可。学生怎样才能做到个性化阅读呢?这就需要教师的正确引导。教师怎样才能做到正确引导呢?我认为,一是要创造个性化阅读的氛围;二是要引导
浅谈高考英语阅读理解备考策略
作者:曹凤仙  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 英语阅读理解  基本技能  备考策略  阅读能力  高考英语试卷  阅读理解能力  考试能力  高中阶段 
描述:阅读理解能力是高中阶段主要培养的能力之一,在听、说、读、写四项基本技能中占有举足轻重的地位.高考英语试卷注重对考试能力的考查,实际上,除阅读理解本身以外,整个考卷换个角度来看其实都是在考查考生的阅读
如何提高小学语文阅读教学水平
作者:赵绍东  来源:读写算(教研版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文  提高水平  方法研究  阅读教学 
描述:在小学语文教学中,阅读能力的强弱,与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了,不但能够加强小学生阅读中的情感体验,而且可以让学生积累丰富的语文
新课标下如何进行高中英语阅读教学
作者:管吉凤  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 新课标  高中英语  阅读教学 
描述:良好的发展趋势。新课改不仅要求学生在学习成绩上能够有所提高,更加要求学生能够在综合素质上有所进步。本文简单分析了新课标下如何进行高中英语阅读教学,为促进教学事业的发展提供一定的建议。
欲看银山拍天浪,开窗放入大江来——浅谈阅读与写作的内在关系
作者:赵先英  来源:开心素质教育 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 内容丰富  阅读与写作  思想深刻  情趣高雅 
描述:阅读之美,妙不可言。阅读至动情处,常生“只可意会不可言传”之感。在阅读中体味写作技巧,在写作中融汇阅读知识,只有让阅读和写作荡起双桨,激情共舞,才能学好语文,提高学生的整体语文素养,使语文这叶轻舟在知识的海洋里乘风破浪。