检索结果相关分组
- 吸收众家长处 融合自己个性
- 作者：高学江 来源：现代企业文化 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 书法家协会 中国人民大学 中国楹联学会 吸收 个性 长处 协会会员 艺术研究院
- 描述：高学江，1956年10月生于安徽明光市，现为中国书法家协会会员，中国楹联学会会员，中、日、韩、新书法家协会理事，中国书法艺术研究院理事，中国人民大学第三届书法高研班毕业。
- 吸收众家长处 融合自己个性
- 作者：暂无 来源：现代企业文化(上旬) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 中国人民大学 书法家 个性 吸收 高研班 长处 当代书法 融合 学会会员 中国书法艺术
- 描述：高学江,1956年10月生于安徽明光市,现为中国书法家协会会员,中国楹联学会会员,中、日、韩、新书法家协会理事,中国书法艺术研究院理事,中国人民大学第三届书法高研班毕业。高先生自幼喜好书法,参军到部队后更加努力,被当时部队称为战
- 个性阅读需要教师正确引导
- 作者：周宝贵 来源：课堂内外(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 个性阅读 氛围 探究 对话
- 描述：随着课程改革的逐步深化，阅读的个性化行为越来越多地被广大教师所认可。学生怎样才能做到个性化阅读呢？这就需要教师的正确引导。教师怎样才能做到正确引导呢？我认为，一是要创造个性化阅读的氛围；二是要引导
- 承认个性差异 分组分层递进：高中政治进行分组分层教学实验的反思
- 作者：《城镇普通高中政治课堂分层教学探究》课题组 来源：科普童话(新课堂)(下) 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：我们课题组开展研究以来,随着认识的深化和实验的推进,对高中政治学科的教学我们有新的认识.分层递进教学法是根据学生现有发展水平的最近发展区把教学对象根据一定的条件分成不同层级的学习小组而进行的一种教学方法,它讲究的是在共同特点的基础上,重在对个别差异的补救和拓展.我校在参与实验的教师所授课的部分班级实施分层递进教学实验,作为课题组的每位实验教师,随着理论认识的提高和实验中不同对象的改变和课堂教学的深化,对分层递进教学法有了比较深入的认识.
- 朱元璋的苦情教育
- 作者：汤小小 来源：幸福 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 祖陵 历代帝王 建文帝 穷得叮当响 朱标 朱棣
- 描述：朱元璋一介农民,吃了很多苦,做皇帝多年后,他决定给养尊处优的皇子们来场"忆苦思甜"教育。朱元璋的老家凤阳地方偏僻,十年就有九年荒,穷得叮当响,在别人看来,这是个连狗都不理的地方,朱元璋却视若珍宝,不仅将祖陵建在这里,还把
- 不可亵渎法律的教育职能
- 作者：李倩 来源：师道 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 司法判决 公众舆论 司法机关 高三学生 前几 车封 讲道理 明光市 司法独立 司法审判
- 描述：6月6日,明光市某校高三学生小刚(化名)因涉嫌强制猥亵妇女罪被立案调查。明光市检察院综合考虑该案事实、情节、嫌疑人态度和已取得被害人谅解等情况,在受理当天就作出了不捕决定,从而让小刚有机会赶上了今年的高考。(见《安徽商报》)前几日,在一篇名为《和中国高考生家长讲道理有多难》的文章中这样讲道,"在他们眼中,只要有高考做‘免死金牌’,一切都合理合法"。为了高考,电梯可以停,居民马桶不能冲,
- 不可亵渎法律的教育职能
- 作者：李倩 来源：师道·情智 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：6月6日，明光市某校高三学生小刚（化名）因涉嫌强制猥亵妇女罪被立案调查。明光市检察院综合考虑该案事实、情节、嫌疑人态度和已取得被害人谅解等情况，在受理当天就作出了不捕决定，从而让小刚有机会赶上了今年的高考。
- 我眼中的蒙台梭利教育法
- 作者：朱艳艳 来源：小学科学(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 注意力 教育内容 感官教育 幼儿 培养 实际生活 生活技能训练 蒙台梭利教育法 儿童心理发展 教学法
- 描述：。蒙台梭利教育法是一种非常实用的、操作性极强的教育体系。一、蒙台梭利教育内容:教育内容由三个方面组成:实际生活练习、感官教育、读写算的练习。实际生活教育包括日常生活技能训练、园艺活动、手工作业、体操