检索结果相关分组
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- 试题与研究(新课程论坛)(32)
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- 浅谈小学数学课堂教学中学生学习兴趣的提高
- 作者：杭国防 来源：教育界 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 学习兴趣 激发
- 描述：本篇文章根据小学生好奇、好胜的心理特征，结合我对教育心理学的研究与思考以及在农村教学工作中的实践与体会，将在如何通过探索教法、学法、开展竞赛等方式去激发学生学习数学的兴趣，充分调动学生的积极性
- 创设有效教学情境,促进学生自主探究
- 作者：王伟 来源：小学生(教学实践) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学课堂教学 数学教学 学生自主学习 自主探究 数学知识 《数学新课程标准》 创设教学情境 有效教学情境
- 描述：《数学新课程标准》明确提出：＂数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。＂＂让学生在生动现实的情境中体验和理解数学＂是当前课改中教师所
- “孟德尔的分离定律”的教学设计：还原孟德尔基因分离规律的数学研究历程
- 作者：卢江 来源：生物学通报 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 还原 数学研究 教学设计 分离定律 生物学教材 基因 孟德尔 分离规律
- 描述：现行的教材在编写时力图展现众多科学家的研究历程，就像一栋大楼，不仅仅是引导学生登堂入室，而更重要的是再现大楼建造历程．这正是现行生物学教材最引人注目的亮点。为了配合教材进一步再现孟德尔的研究历程