检索结果相关分组
- 语文实践不应是过山车
- 作者：金凤 来源：学周刊(A) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 合作态度 语文教学 接受性学习 语文实践 语文综合性学习 课程资源 过山车 语文标准
- 描述：语文综合性学习是为了改变语文教学相对封闭的状态，改变课本是唯一课程资源的状况，更是为了克服学生接受性学习的弊端而在语文标准课程上作的一项重要改革．综合性学习旨在倡导自主、合作、探究的学习方式，在实践中培养学生创新精神和合作态度。
- 语文实践不应是过山车
- 作者：金凤 来源：学周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 语文教学 接受性学习 中学语文教师 创新精神 语文综合性学习 课程资源 农村中学 课外活动 过山车
- 描述：语文综合性学习是为了改变语文教学相对封闭的状态,改变课本是唯一课程资源的状况,更是为了克服学生接受性学习的弊端而在语文标准课程上作的一项重要改革。综合性学习旨在倡导自主、合作、探究的学习方式
- 语文作业应丰富多彩
- 作者：贡发祥 来源：青少年日记(教育教学交流版) 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学实践 学生 文章 人民生活水平 常规 课文 语文作业 完成情况 积极进取 作业形式
- 描述：通过多年的教学实践,我觉得"读读"、"写写"、"背背"这些常规的作业形式,有些太单一。经过摸索,我发现语文作业还可以有更多丰富多彩的形式。
- 走出语文阅读的误区
- 作者：丁云波 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 方法 阅读 习惯 课外阅读
- 描述：本文主要是针对目前应试教育中重视课本阅读而忽视课外阅读的现象所展开的思考。在分析了学生阅读中出现的误区，阅读对学生语文素养和读写能力的重要性的基础上，着重提出了走出阅读误区的方法，包括培养阅读习惯、指导阅读方法、拓宽阅读渠道等方面。
- 高中英语阅读教学的问题设计与提问技巧探讨
- 作者：葛世菊 来源：吉林教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 导性 doing 阅读教学过程 课堂环境 下午茶 高中英语阅读 Teacher 高中英语教师 能力层次 提问技巧
- 描述：在英语阅读教学过程中,问题的设计以及提问技巧的好坏直接决定了教学的成效,因此在高中阶段进行英语阅读教学,教师就一定要根据实际情况来进行设计,进而激发学生学习的主动性,使学生能够主动参与到教学活动中
- 新课标下如何进行高中英语阅读教学
- 作者：管吉凤 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 新课标 高中英语 阅读教学
- 描述：良好的发展趋势。新课改不仅要求学生在学习成绩上能够有所提高，更加要求学生能够在综合素质上有所进步。本文简单分析了新课标下如何进行高中英语阅读教学，为促进教学事业的发展提供一定的建议。
- 语篇分析的方法在高中英语阅读教学中的应用
- 作者：李梅 来源：新课程(中旬) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 普通高中课程标准 语篇分析 语境线索 主题与衔接 阅读教学
- 描述：《普通高中英语课程标准》的总体目标是培养学生的综合语言应用能力。阅读作为语言应用能力的重要方面是英语教学的重点和难点。教师不仅要熟知新课程标准对阅读的分级要求,还要依据科学的理论来分析高中英语阅读材料,在此基础上来确立科学的教学模式和有效的教学方法,合理组织教学,最终达到理想的教学效果。从语言学理论的视角,采取语篇分析的方法来探讨如何解决高中英语教学中的实际问题,即如何依据新课程标准从语篇分析的四个方面(语篇功能、语境线索、主题与衔接),来分析高中英语阅读材料及其在实际教学中的应用,解决教学中的实际问题,