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中学数学课程改革之我见
作者:何士祥  来源:吉林教育 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 中学  可持续发展  建构性学习  全体学生  数学教学  数学课程改革  能力的培养  新课程标准 
描述:一、关于数学课程和数学教学从新课程标准的基本理念可以看出,数学教学应以人的发展为目标,关注学生的可持续发展。从面向少数学生转变为面向全体学生;从强调以获取知识为首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养
中学数学学法初探
作者:江久銮  来源:考试周刊 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 学法指导  数学符号  学习习惯  解决问题  数学学法  引导学生  学习成绩  学习需要  非智力因素  掌握学习方法 
描述:一、数学学法指导的内容1.形成良好的非智力因素的指导主要包括学习需要、动机、兴趣、毅力、情绪等良好的非智力因素形成的指导。
以信息技术为突破,提高数学教学质量
作者:徐远静  来源:考试周刊 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 课堂容量  学习兴趣  信息技术  思维障碍  教学质量 
描述:运用信息技术不但可以提高学生学习数学的积极性,而且为全面提高教学质量带来了很好的契机。本文作者总结了自己在教学中应用信息技术的一些经验,以及在教学中如何运用信息技术来提高教学质量的感受。
浅谈数学课堂中的情境教学
作者:陈永传  来源:中国科教创新导刊 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 情境  探究  创设  应用 
描述:结合自己多年的教学,从导课引发学生学习欲望,创设探究式生活情境,促使学生获取数学知识。引入竞争性情境,品尝胜利的喜悦,创设生活化情境作业。以达学以致用的目的等几个方面来阐述创设中学数学课堂教学中的情境教学。
谈中学数学练习题的选择与组织
作者:朱大军  来源:都市家教(下半月) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 选择  数学练习题  组织 
描述:数学作业的质和量,形式与内容直接影响着学生对知识的巩固和拓展,在新课改条件下的数学作业,要求以学生个体为核心。以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观为目标,通过丰富多样的形式提高学生学习的积极性,真正起到巩固课堂知识,培养学生学习能力的作用。
关于中学数学教学的改进意见
作者:王忠海  来源:中学课程辅导.教学研究 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 自觉性  教学目的  课堂教学 
描述:中学数学课堂教学中存在的问题不少,主要表现在注入式严重、满堂灌、课堂气氛沉闷以及学生的学习缺乏积极性和主动性。如何改进数学课堂教学,提高教学质量,这是需要认真研究的一个课题。
初一数学学法指导浅尝
作者:解立祥  来源:安徽教育 年份:2005 期刊类型 :期刊 关键词: 提出问题  教学目标  教师  学法指导  知识点  初一数学  思维活动  提问法  初一学生  数学思想方法 
描述:初一数学学法指导浅尝
浅谈如何提高学生数学学习兴趣
作者:王坪  来源:读写算 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 提高学习效率  培养学习兴趣 
描述:营造探索氛围,激发学习兴趣:给予积极评价,增添学习兴趣:指导课外活动,发展学习兴趣。从根本上激发和培养学生的学习兴趣,引导学生自觉主动地学习,从而实现“要我学”到“我要学”的转变
讲究学习方法 提高数学成绩
作者:宋永林  来源:数学之友 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 数学成绩  空间概念  理论性  立体几何  学习方法  高中数学  空间想象能力  高一年级 
描述:和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因为不少同学进人高中之后很不适应,特别是高一年级学生首先遇到的是代数里理论性很强的函数,再加上立体几何,空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应,本文就怎样学好高中数学谈几点建议.
初中学生数学解题误区探究
作者:何士祥  来源:考试周刊 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 初中数学教学  惧怕心理  小学数学  教师  排除干扰  解题错误  知识形成  改正错误  学生学习  初中学生 
描述:一、对待初中学生解题错误的态度在初中数学教学中,教师害怕学生出现解题错误,对错误采取严厉禁止的态度是司空见惯的。在这种惧怕心理支配下,教师只注重教给学生正确的结论,而不注重揭示知识形成的过程,害怕