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教学方式
探究性学习
练习内容
提高
获取过程
激发
数学教学
教学质量
教学效果
数学课堂教学
数学素质教育
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探究性学习
练习内容
提高
获取过程
激发
数学教学
教学质量
教学效果
数学课堂教学
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小学数学课堂教学
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明光市实验
小学
:让德育牵手教育
作者:
苏
锐
周玉昆
来源:
安徽青年报
年份:
2011
期刊类型 :
报纸
描述:
德育是学校实施素质教育的重要组成部分,贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育各项活动中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为此,明光市实验
小学
将培养学生良好的道德品质放在学校的首要工作,并取得了不错的成效。完善德育机制明确各方职责
明光女山湖
小学
男子手球队获全省冠军
作者:
李祥
来源:
皖东晨刊
年份:
2016
期刊类型 :
报纸
描述:
4月30日至5月2日,2016年安徽省“乐和杯”
小学
生手球比赛在合肥举行。决赛中,明光市女山湖
小学
男子队击败上届全国冠军队凤阳工小,夺得男子甲组冠军!这是女山湖
小学
继2006年、2009年女子队两次夺冠后,男子组第一个省级冠军!据悉,本次比赛共有男女35支球队参加,为历年安徽省
小学
生手球比赛中参赛队
女山湖
小学
获评 体育传统项目学校
作者:
李祥
来源:
皖东晨刊
年份:
2015
期刊类型 :
报纸
描述:
晨刊讯4月20日,国家体育总局、滁州市教育体育局一行来明光市女山湖
小学
进行“国家级体育传统项目学校”授牌仪式,这是该校继获得“中国手球协会手球传统学校”获得的又一殊荣。女山湖
小学
将继续全面实施素质教育,广泛开展“阳光体育运动”,进一步发挥体育传统项目优势,积极推进特色学校发展。
明光市城西
小学
网站建设介绍
作者:
暂无
来源:
第十一届中国教育信息化创新与发展论坛
年份:
2011
期刊类型 :
会议论文
描述:
明光市城西
小学
网站建设介绍
汪道涵、万海峰、傅奎清等“关于捐助高敬亭希望
小学
倡议书”
作者:
暂无
来源:
大江南北
年份:
1998
期刊类型 :
期刊
描述:
汪道涵、万海峰、傅奎清等“关于捐助高敬亭希望
小学
倡议书”
探析高中
数学
教学过程中培养学生
数学
思维能力的实践途径
作者:
杨维发
来源:
当代教育实践与教学研究
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
数学思维
高中
实践途径
描述:
高中
数学
教学过程中,教师培养学生的
数学
思维能力,需要合理设置
课堂教学
,激发学生兴趣,打破传统思维模式,调动学生思维,使学生在总结反思中强化
数学
思维能力。
在初中
数学
教学中培养学生的
数学
思维能力
作者:
刘正龙
来源:
读与写·下旬刊
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
数学教学
思维能力
知识结构
描述:
数学
教学必须遵循认识规律,有意识的不断激发和深化学生的思维活动,使学生的思维在深度、广度、灵活性等各方面都得到发展,这样才能在
数学
教学中将素质教育落到实处,学生才能灵活运用
数学
知识解决实际问题。
浅议如何提高高中
数学
教学质量
作者:
张克瑞
来源:
都市家教(下半月)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
实践教学
课堂教学
高中数学
描述:
高中的
数学
教学作为义务教育与高等教育
数学
教学的中间一个重要的衔接环节,备受人们关注。听来复杂的高中
数学
教学,实则只需要在很少的几个方面下够功夫就可以取得进展。高中
数学
教学最为重要的几个方面也无非就是学生的学习兴趣、学生的学习方法、和老师的教学方法,当然还有一些其它相对而言并不太重要的方面。
浅谈
数学
教学中创新思维的培养
作者:
吕井春
来源:
高考(综合版)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
平分线
全等三角形
数学教学
证法
持续发展
三边
对应边
几何定理
辅助线
面积法
描述:
学生的思维不只是靠老师下达的指令就能持续发展的,老师应该精心地创设情景诱发学生思维的积极性。下面介绍一道几何定理证明为例,谈谈
数学
教学中如何培养学生的创新思维能力。定理:等腰三角形的两个底角相等已知
浅谈
数学
教学中创新思维的培养
作者:
吕井春
来源:
高考
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
平分线
全等三角形
数学教学
证法
持续发展
三边
对应边
几何定理
辅助线
面积法
描述:
学生的思维不只是靠老师下达的指令就能持续发展的,老师应该精心地创设情景诱发学生思维的积极性。下面介绍一道几何定理证明为例,谈谈
数学
教学中如何培养学生的创新思维能力。定理:等腰三角形的两个底角相等已知
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