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创新教育在历史学科中的一点体会
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作者:宋金芝
来源:学周刊A版
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:人类社会从古到今的演进是历史学科所担负重任,是教育下一代具有爱国主义精神的必修课程.在人类社会历史的演进过程中每个阶段都包含着不同质、量的创新.没有创新,就没有历史的发展和社会的进步,因此,从这个意义上说,人类社会的历史就是人类社会的创新史.学习历史课,对学生树立创新意识具有潜移默化的作用.
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北京市义务教育阶段美术学科教学仪器配置标准研究
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作者:吴继光
来源:第五届中国教育技术装备论坛获奖论文集(中)
年份:2014
期刊类型 :会议论文
关键词:
义务教育 配置标准 北京市 美术
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描述:一、研究背景及相关问题分析世纪之初,素质教育的广泛实施以及全国范围内第八次课程改革的深入开展,为我国中小学美术教育带来了难得的发展机遇,同时也为其开辟了广阔的课程前景。对学生进行高质量的美术教育,既有赖于先进的教育思想、合理的课程设置、卓越的教学管理、合格的师资队伍,还依赖于教学"硬件"设施的保障,也即丰富而完善的美术办学条件(教学材料与设备)。规模完整、内容丰富、质量过硬的美术教学材料与设
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生成,语文课堂灵动之源
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作者:陈博
来源:语数外学习(高中版)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
生成性课堂 课堂教学 生成
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描述:本文从构建生成性课堂的角度,粗略论述生成性课堂对于初中语文教学改革的意义和初中语文课堂教学的生成策略。
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语文实践不应是过山车
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作者:金凤
来源:学周刊(A)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
合作态度 语文教学 接受性学习 语文实践 语文综合性学习 课程资源 过山车 语文标准
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描述:语文综合性学习是为了改变语文教学相对封闭的状态,改变课本是唯一课程资源的状况,更是为了克服学生接受性学习的弊端而在语文标准课程上作的一项重要改革.综合性学习旨在倡导自主、合作、探究的学习方式,在实践中培养学生创新精神和合作态度。
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语文实践不应是过山车
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作者:金凤
来源:学周刊
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 语文教学 接受性学习 中学语文教师 创新精神 语文综合性学习 课程资源 农村中学 课外活动 过山车
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描述:语文综合性学习是为了改变语文教学相对封闭的状态,改变课本是唯一课程资源的状况,更是为了克服学生接受性学习的弊端而在语文标准课程上作的一项重要改革。综合性学习旨在倡导自主、合作、探究的学习方式
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语文作业应丰富多彩
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作者:贡发祥
来源:青少年日记(教育教学交流版)
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
教学实践 学生 文章 人民生活水平 常规 课文 语文作业 完成情况 积极进取 作业形式
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描述:通过多年的教学实践,我觉得"读读"、"写写"、"背背"这些常规的作业形式,有些太单一。经过摸索,我发现语文作业还可以有更多丰富多彩的形式。
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走出语文阅读的误区
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作者:丁云波
来源:中学课程辅导.教学研究
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
方法 阅读 习惯 课外阅读
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描述:本文主要是针对目前应试教育中重视课本阅读而忽视课外阅读的现象所展开的思考。在分析了学生阅读中出现的误区,阅读对学生语文素养和读写能力的重要性的基础上,着重提出了走出阅读误区的方法,包括培养阅读习惯、指导阅读方法、拓宽阅读渠道等方面。
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让学生爱上我的语文课堂
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作者:马健玲
来源:考试周刊
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
良师益友 语文课堂 语言生动性 课堂的主人 打破常规
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描述:只有不会教的老师,没有教不好的学生。教师语言的生动有趣性,可以让学生成为课堂的主人,做学生的良师益友,教师打破常规教学法,等等,都可以让学生爱上课堂。学生只有在课堂上用心,才能积极参与到课堂上。
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整体感知,初中语文阅读技巧的基石
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作者:刘旺
来源:初中生优秀作文
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
初中语文 整体感知 教学 阅读
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描述:语文阅读教学中的整体感知是对课文的整体领悟,是学生在较短时间内对文本信息的大体领会与感悟。文章围绕个性解读,多元感悟;咬文嚼字,局部揣摩;探寻思路,强化感知;综合理解,鉴赏评价四个方面进行论述,旨在提高学生的阅读技巧。