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中学历史课＂创设历史情境＂教学模式探析
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作者：张万松
来源：云南社会主义学院学报
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学 情境 效果 中学历史
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描述：由于应试教育的影响,中学历史教学片面追求所谓的能力,致使基础知识与理论的严重匮乏。课堂教学形式单一,内容僵化,难以激发学生的兴趣。为解决上述问题,本文通过对在实践之中取得一定效果的＂创设历史情境
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例说思想品德教学情境的创设
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作者：丁云利
来源：考试周刊
年份：2009
期刊类型 ：期刊
关键词：
课本内容 课堂教育教学 创新精神 思想教育 思维能力 新课标要求 思想品德 课堂教学 情感目标 教学情境
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描述：的重要问题。课改的探索与实践证明,创设丰富多彩的教学情境是提高课堂教学效率,培养学生能力的有效途径。我通过使用新教材,体会
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创设有效教学情境,促进学生自主探究
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作者：王伟
来源：小学生(教学实践)
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
数学课堂教学 数学教学 学生自主学习 自主探究 数学知识 《数学新课程标准》 创设教学情境 有效教学情境
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描述：《数学新课程标准》明确提出：＂数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。＂＂让学生在生动现实的情境中体验和理解数学＂是当前课改中教师所
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