检索结果相关分组
- 淮河流域日本沼虾野生群体分子遗传多样性及系统演化分析
- 作者：姜虎成 来源：上海海洋大学 年份：2012 期刊类型 ：学位论文 关键词： 微卫星 遗传多样性 线粒体COI 日本沼虾 系统演化 淮河流域
- 描述：、五河、女山湖、老子山、金湖、界首、高邮、邵伯湖)的种质资源遗传多样性和系统演化,为淮河流域日本沼虾种质保护、资源利
- 儿童怎样描绘自己的语言地图?——读《儿童语言的发展》和《汉族儿童问句系统习得探微》
- 作者：吴继光 来源：世界汉语教学 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 语言能力 语言学习能力 呀呀学语 儿童语言 会说话 语言习得机制 语言地图 汉族儿童 吴继光 理解策略
- 描述：儿童怎样描绘自己的语言地图？——读《儿童语言的发展》和《汉族儿童问句系统习得探微》华中师范大学吴继光人会说话，是人类具有本质意义的特征之一。但是如果要问，人是怎样学会说话的，这个问题就不那么容易回答了。要搞清楚人是怎样学会说话的，就要去研究儿童呀呀学...
- 教育卫生邮政通讯大全
- 作者：本书写组 来源：北京：人民邮电出版社 年份：1999 期刊类型 ：图书 关键词： 教育组织机构
- 描述：教育卫生邮政通讯大全
- 义务教育不应当拒绝留级
- 作者：阮华君 来源：四川教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 不及格 学籍管理 在城市里 中学教师 求学过程 长大过程 大班额 托关系 班级教学 控制总量
- 描述：中学教师后,我就很少听到“留级”这一说法。“义务教育阶段原则上不能留级。”《九年义务教育法》虽然对“留级”作了如是的规定,但并没有完全拒绝“留级”。可是,不少地方在操作上“一刀切”,在执行中变形、走样,进而导致无论成绩好坏,统统都得“赶鸭
- 素质教育,“授业”更须“传道”
- 作者：郭亚娟 来源：科普童话 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学工作 道德教育 教育工作者 教育体制 子女教育 教育课程体系 授业解惑 科学的评价 日常教育 素质教育要求
- 描述：20世纪80年代,党和国家提出逐步实施以全面提高学生的基本素质为目的的教育体制,即素质教育。以旨在构建符合素质教育要求的基础教育课程体系为目标的“新课改”的推行,素质教育取得了令人瞩目的成就,但也
- 素质教育,“授业”更须“传道”
- 作者：郭亚娟 来源：科普童话(新课堂) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学工作 道德教育 教育工作者 教育体制 子女教育 教育课程体系 授业解惑 科学的评价 日常教育 素质教育要求
- 描述：20世纪80年代,党和国家提出逐步实施以全面提高学生的基本素质为目的的教育体制,即素质教育。以旨在构建符合素质教育要求的基础教育课程体系为目标的"新课改"的推行,素质教育取得了令人瞩目的成就,但也
- 我眼中的蒙台梭利教育法
- 作者：朱艳艳 来源：小学科学(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 注意力 教育内容 感官教育 幼儿 培养 实际生活 生活技能训练 蒙台梭利教育法 儿童心理发展 教学法
- 描述：。蒙台梭利教育法是一种非常实用的、操作性极强的教育体系。一、蒙台梭利教育内容:教育内容由三个方面组成:实际生活练习、感官教育、读写算的练习。实际生活教育包括日常生活技能训练、园艺活动、手工作业、体操
- 如何运用情景教育
- 作者：陆登瑜 来源：小学科学(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学教学 学习动机 情感体验 数学课堂教学 教学内容 数学知识 调动学生 学生为主体 小学生 情景教学法
- 描述：小学数学情景教学法是指在小学数学教学的过程中,由老师创造出与教学内容有关的具体的情景,充分调动学生的情感体验,帮助小学生快速地掌握教学内容的一种教学法,它主要凭借具体的形象和场景,以激发学生的学习动机,从而完成教学任务。在这个过程中,要以学生为主体地位,充分彰显学生的主动性,从而让学生体验到学习的快乐。