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中新课程政治科教学方法初探
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作者:邢正济
来源:课程教育研究(新教师教学)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
教学方法
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描述:质量和效率的保证。如何上好高中政治新课程呢?个人认为政治课教学过程中要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则。根据自己的教学实际,我把高中新课程政治科教学方法概括为:材料为依据,媒体是手段,学生是主体,知识为基础,能力是重点,觉悟为目的等六个方面。
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关于“元作文”教学理念的探究
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作者:邓瑛 姚文娟
来源:文教资料
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
元作文 作文教 美育
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描述:在新课程教学改革的大背景下,语文教学中关于作文教学的改革逐步提上日程。“元作文”的教学理念在适应时代教学特点的前提下,同时吸纳教育文化传统中的积极因素,旨在让作文教学摆脱应试教育的怪圈,回归朴素本真
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提高教学质量从早读开始
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作者:滕敏
来源:时代青年(教育)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
教学实践 专家学者 改革开放 早读课 国际交往 学习外语 教学质量 外语水平
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描述:无数专家学者无一不肯定的是,读,对英语的学习不是一般的小作用。多年的教学实践中,我深深地感到,抓好外语早读课对提高学生的外语水平有积极作用,抓好外语早读至少有以下四方面的重要意义:一、众所周知,随着
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多媒体在化学教学中的应用
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作者:黄先明
来源:安徽教育
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
微观粒子 多媒体 反应速率 教师 演示实验 实验现象 学生实验 化学基本理论 中学化学教学 引导学生
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描述:化学是一门以实验为基础的自然科学,中学化学教学中不可避免会接触到很多实验,这也更有利于学生对知识的理解和认知。然而,无论是演示实验还是学生实验都存在一些课堂中无法完成的情况,如:一些实验中的反应速率
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小学识字教学浅论
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作者:卢炳好
来源:考试周刊
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
激发兴趣 识字教学 掌握方法 联系生活
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描述:小学识字教学具有十分重要的意义,教师在实际教学中,应根据学生的年龄特点,采用多种新颖活泼的方法,努力激发学生的识字兴趣,让他们发自内心喜欢识字;引导学生在生活中识字,教育学生做生活的有心人,把识字与
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课堂教学中的引课探究
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作者:方宗保
来源:长春教育学院学报
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 教学内容 教师 学习兴趣 探究 课堂效率 德国教育 思考 课堂教学 第斯多惠
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描述:每次下课都能听到学生相互问"你听懂了吗?""这节太难了。"每当听到这些心里很不是滋味。作为教师我们必须得思考如何解决此类问题。而课堂恰是教师和学生的共同阵地,如何培养学生的兴趣,提高学生的能力,关键取决于此。那么,如何在课堂教学中作文章呢?德国教育家第斯多惠指出:"教学的艺术
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多媒体辅助历史教学的几点体会
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作者:桑庆梅
来源:中小学电教(下)
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
教学手段 优化课堂教学 多媒体教学 多媒体辅助教学 历史教学 教育事业 计算机多媒体技术 现代教学 教学质量 吸引学生
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描述:由于计算机多媒体技术的发展,全面带动了我国教育事业朝向信息化发展,现代教学的技术核心就是使用多媒体技术辅助教学,这不仅为现代化的教育事业开辟了一条新道路,还能优化课堂教学,提高教学质量,为学生更好的学习
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体育教学中的德育教育
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作者:蒋家姚
来源:新作文(教育教学研究)
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
基本途径 培养学生 体育教学过程 德育教育 思想品德教育 中学生 毛泽东 课堂常规 体育之研究 辩证唯物主义观点
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描述:知识之车而寓道德之舍也"。由此看来,体育与德育从来都是在教育活动中相互渗透、相互影响的。从这个意义上说,体育和德育似乎又是一个"整体",不可分割。以上所说更符合辩证唯物主义观点。如何在体育教学中渗透
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未来数学教育教学的能力培养
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作者:刘正龙
来源:金陵瞭望(教育)
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
培养 学习能力 思维
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描述:随着数学对现代社会、科学、文化的影响不断深入,同班学生同师授课,基本知识相同,而数学成绩差异却较大,差就差在数学能力的优劣.因此,培养学生的能力逐渐变的非常重要.在教学中,经常启发学生,改变常规教学方法,培养学生的能力,才能在未来的教学教育中,取的更大的进步.
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“师生互动”教学方式初探
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作者:桑家明
来源:新作文(教育教学研究)
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
新课程 积极互动 师生交往 共同发展 教学方式 教师主导作用 学生主体作用 教学观念 当代诗歌 师生互动
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描述:新课程改革要求我们把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程,这是一种全新的教学观念。换言之,新课程旨在强调教学是教与学的交往、互动,师生之间相互交流、沟通、补充,从而达到教师主导作用和学生