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小学语文合作学习策略探析
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作者:常秀平
来源:科学导报
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文 策略 合作学习
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描述:了提升,人际交往能力得到了加强。所以合作学习对学生知识和能力的发展具有重要的影响和作用。笔者接下来就小学语文合作学习的策略谈一些看法。
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高中数学学习的障碍和发展策略
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作者:熊春晓
来源:外语学法教法研究
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
策略 认知 障碍 动机 信心 学习方法 激励
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描述:普通高中的数学始终是学生学习的困难学科,决定着将来大学文理科的选择。如何解决学生学习数学的学习障碍要从学生的学和教师的教两个方面和进行分析,寻找解决问题的策略。
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培养学生学习化学主观能动性的策略
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作者:刘传霞
来源:安庆师范学院学报(自然科学版)
年份:2007
期刊类型 :期刊
关键词:
化学原理 学习 学生 主观能动性 培养 传统教育模式 教育改革 灵活应用
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描述:教育改革是永恒的主题,在一次调查中发现,在传统教育模式下,学生学习化学主要存在三种现象:一,35.1%的学生反映,课上能听懂老师所讲的内容,就是不会做题,或者自以为做得对,但老师一改才知错;二,有
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浅谈解决问题的策略能力的培养
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作者:王华荣
来源:教育现代化(电子版)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
反思评价 分析问题 审题能力 解决问题 探讨
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描述:如何培养学生的审题能力并及时进行反思和评价对于培养学生分析问题和解决问题意义至关重要,本文就此做了相关探讨。
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提高物理"课堂问题"效益的策略
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作者:陈吉忠
来源:中学物理教学参考
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
电势能 物理教学实践 牛顿第一定律 物理课堂 静电场 学习过程 合外力 现代教育学 课堂问题 问题解决
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描述:没有问题就没有创新。现代教育学要求教育者能够创设特定的问题情境,引导学生在解决面临的问题中主动获取和运用一定的知识技能,自主性、创造性地去解决问题[1]。但在物理教学实践中,教师普遍存在以下困惑
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中考化学复习策略
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作者:魏林兵
来源:吉林教育
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
实验内容 学生 复习策略 基本原理 教师 夯实基础 化学 知识点 基本概念 中考
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描述:一、回归教材、夯实基础经过一年来的新授课学习,学生已经初步掌握了一些化学的基本概念、基本原理,但多数学生对这些知识点普遍感到散、乱、模糊,所以这段时间的复习主要以教材为主。学生要在教师
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中考化学复习策略
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作者:魏林兵
来源:吉林教育:中小学教育
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 网络化 基础知识 知识点 化学复习策略 新授课 知识体系 中考
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描述:一、回归教材、夯实基础 经过一年来的新授课学习,学生已经初步掌握了一些化学的基本概念、基本原理,但多数学生对这些知识点普遍感到散、乱、模糊,所以这段时间的复习主要以教材为主。学生要在教师的引导下
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新课导入策略谈
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作者:王荣斌
来源:小学语文教学
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
教学实践 教师 湖水 新课导入 教学环节 语文课堂 板书 二年级 引导学生 人教版
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描述:新课导入,教师要从姓"语"的角度去预设和展开教学环节。在多年的教学实践中,笔者用心尝试和探索以"语文的方式"来导课,增添了语文课堂的魅力。
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新课导入策略谈
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作者:王荣斌
来源:小学语文教学·园地
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:文/王荣斌 新课导人,教师要从姓“语”的角度去预设和展开教学环节。在多年的教学实践中,笔者用心尝试和探索以“语文的方式”来导课,增添了语文课堂的魅力。 一、组词说话添韵昧 (案例一:人教版二年级上册《清澈的湖水》) 师:(板书:清)你们会给“清”找哪些词语朋友? 生:清楚、清新、清水、清洁、清澈…… 师:(板书:澈)你们发现这两个字有什么相同点? 生:意思相同,都表示清清的。 师:读“清的湖水”和“清澈的湖水”,你们有什么感觉
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学习·实践·成长
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作者:李艳
来源:师资建设(理论与政策版)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
2010年 项目培训 学习 上海师范大学 成长 语文骨干教师 实践 语文教师
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描述:我来自安徽省滁州市明光市工人子弟小学,是一位小学语文教师,先后两次参加了不同类型的国培项目培训。第一次是2010年12月,在上海师范大学参加了为期15天的2010年“国培计划”——小学语文骨干教师研修班短期培训;