-
新课导入策略谈
-
作者：王荣斌
来源：小学语文教学
年份：2010
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学实践 教师 湖水 新课导入 教学环节 语文课堂 板书 二年级 引导学生 人教版
-
描述：新课导入,教师要从姓"语"的角度去预设和展开教学环节。在多年的教学实践中,笔者用心尝试和探索以"语文的方式"来导课,增添了语文课堂的魅力。
-
新课导入策略谈
-
作者：王荣斌
来源：小学语文教学·园地
年份：2010
期刊类型 ：期刊
-
描述：文/王荣斌 新课导人，教师要从姓“语”的角度去预设和展开教学环节。在多年的教学实践中，笔者用心尝试和探索以“语文的方式”来导课，增添了语文课堂的魅力。 一、组词说话添韵昧 （案例一：人教版二年级上册《清澈的湖水》） 师：（板书：清）你们会给“清”找哪些词语朋友？ 生：清楚、清新、清水、清洁、清澈…… 师：（板书：澈）你们发现这两个字有什么相同点？ 生：意思相同，都表示清清的。 师：读“清的湖水”和“清澈的湖水”，你们有什么感觉
![]()