提高物理＂课堂问题＂效益的策略

【作者】 陈吉忠

【作者单位】安徽省明光市第三中学

【期刊名】中学物理教学参考

【关键词】 电势能 物理教学实践 牛顿第一定律 物理课堂 静电场 学习过程 合外力 现代教育学 课堂问题 问题解决

【摘要】没有问题就没有创新。现代教育学要求教育者能够创设特定的问题情境,引导学生在解决面临的问题中主动获取和运用一定的知识技能,自主性、创造性地去解决问题[1]。但在物理教学实践中,教师普遍存在以下困惑:（1）教学中学生所提问题无法按预设的方向发展时应该怎么办?（2）教学中,是否学生什么问题都可以问?教师是否要回答学生提出的所有问题?（3）学生所提问题匪夷所思,引起哄堂大笑怎么办?

【年份】2015

【期号】第4期

【页码】67-68

【期刊卷】第44卷

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