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不同班级环境高中生学习投入的差异分析
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作者:范金刚 门金泽
来源:大众科技
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
班级环境 学习投入 高中生 差异分析
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描述:为探讨不同班级环境对高中生学习投入的差异,采用整群随机抽样的方法,抽取芜湖市及明光市四所中学685名学生为被试,用学习投入量表和我的班级问卷进行调查。在高中生的班级环境中,团结进取型班级的高中生学习投入得分显著高于一般型和自由散漫型,自由散漫型班级高中生学习投入得分显著低于团结进取型和一般型。
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不同班级环境高中生学习投入的差异分析
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作者:范金刚
来源:第十三届全国心理学学术大会
年份:2010
期刊类型 :会议论文
关键词:
班级环境 学习投入 高中生 差异分析
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描述:为了探讨不同班级环境高中生学习投入的差异,本研究采用整群随机抽样的方法,抽取芜湖市及明光市四所中学685名学生为被试,用"学习投入量表"和"我的班级问卷"进行调查。"学习投入量表"是Schaufeli等人在工作投入量表的基础上以学生为样本编制的,方来坛等人的研究表明该量表具有良好的信效度。
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高中生自我效能感在班级心理气氛与学习投入间的中介效应
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作者:范金刚 门金泽
来源:中国健康心理学杂志
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
班级心理气氛 学习投入 中介效应 自我效能感
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描述:进行调查。结果 1班级心理气氛、自我效能感与学习投入之间存在显著相关(r=0.245,0.295,0.288;P值均<0.01);2班级心理气氛对高中生的学习投入有明显的直接效果(β=0.30,P<0.01
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高中生自我效能感在教师期望与学习投入间的中介效应
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作者:范金刚
来源:第十三届全国心理学学术大会
年份:2010
期刊类型 :会议论文
关键词:
学习投入 教师期望 中介效应 自我效能感
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描述:"进行调查.结果:(1)教师期望、自我效能感与学习投入之间存在显著的相关(r =0.381,0.404,0.288,p<0.01);(2)教师期望对高中生的学习投入有明显的直接效果(β=0.38,p
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明光市:不投入消防、就别吃喝
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作者:童结斌
来源:安徽消防
年份:2001
期刊类型 :期刊
关键词:
消防监督管理 资源共享 消防规划 消防工作 消火栓 车辆装备 基础设施建设 消防机构 消防战斗员 个人防护装备
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描述:明光市:不投入消防、就别吃喝
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明光教育系统全力投入抗洪抢险
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作者:黄宁
来源:安徽教育
年份:2003
期刊类型 :期刊
关键词:
教育工作者 女山湖 中小学 中青年教师 抗洪官兵 教育系统 抗洪抢险 防洪堤 抢险突击队 沿淮地区
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描述:明光教育系统全力投入抗洪抢险
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明光市公共自行车投入试运行
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作者:暂无
来源:皖东晨刊
年份:2016
期刊类型 :报纸
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描述:晨刊讯城市公共自行车不仅是一种轻便的交通工具,市民使用公共自行车更是一种低碳节能的生活方式。经过数月的筹备,明光市公共自行车于今年8月1日投入试运行。规划建设中,明光市住建局结合城市规划、道路状况等因素,围绕明光城区按照居住点、公建点、公交点、学校点、休闲点五种类型地点进行了选址,规划设立55个站点
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学习·实践·成长
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作者:李艳
来源:师资建设(理论与政策版)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
2010年 项目培训 学习 上海师范大学 成长 语文骨干教师 实践 语文教师
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描述:我来自安徽省滁州市明光市工人子弟小学,是一位小学语文教师,先后两次参加了不同类型的国培项目培训。第一次是2010年12月,在上海师范大学参加了为期15天的2010年“国培计划”——小学语文骨干教师研修班短期培训;
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浅谈数学教学中学习兴趣的培养
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作者:吕井春
来源:山东工业技术
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
赞美 好奇心 生动有趣 兴趣 愉快 快乐
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描述:常言道:兴趣是最好的老师,在平时教学中要重视对学生数学兴趣的培养和启发。兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力。
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在童趣中学习
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作者:刘莹莹
来源:小学科学(教师版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
热爱生活 拼音教学 合作探究 儿童身心发展 认读 课程标准 学习过程 智力振奋 内心状态 学拼音
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描述:引言:《语文课程标准》对一年级汉语拼音的教学目标为:学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。和旧大纲相比,明显地降低了学生对拼音学习的要求。对于刚入学接触拼音的孩子来说,教师不要过高