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提高教学有效性上好初中思品课
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作者：成军
来源：读与写(下旬)
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
情境 有效教学 兴趣 思想品德课 反思
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描述：学生对一门课是否感兴趣,关键是教师能否启发得当,诱导是否引人.只有符合学生的感知口味,内容生动形象,才能诱发学生强烈的求知欲的生成.教师要注意发掘教材中有趣的素材,运用学生身边的人和事,有选择的运用
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如何提高初中学生的英语听力能力
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作者：杨树兵
来源：学周刊
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
英语听力能力 教师 学习英语 农村小学 兴趣 初中英语教学 英语听力水平 初中学生 听力训练 背景知识
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描述：中考越来越强调学生的听力能力,听力分值占到试卷总分的五分之一(占30分)。农村学生从小学三年级虽然开始学习英语,但英语得不到足够的重视。再加上农村小学师资力量不足,有的教师的
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小学数学教学“四效应”
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作者：陆芳
来源：新作文(教育教学研究)
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
学习动机 培养学生 反馈效应 心理倾向 兴趣 数学知识 学习过程 教学过程 学生学习 引导学生
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描述：一、激发学习动机,引发学生的"能动效应"兴趣是一种力求探究某种事物,并带有强烈情绪色彩的心理倾向,他往往推动人们去探求新的知识,发展新的能力。教学过程中倘若学生本身缺乏学习的兴趣,缺少学习的主动性,势必妨碍学习过程的进行,因此教学的第一步应该是激发学生学习的兴趣,变"要我学"为"我要学"。
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