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语文教学中学生创造能力的培养
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作者:杭国防
来源:小学生作文辅导(教师适用)
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文教学 培养学生 不竭动力 语文课堂教学 世界经济 现代化建设 学生创造能力 引导学生 教学情境 少年儿童
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描述:的生力军和接班人,也和理所当然地要求我们在小学各科教学包括小学语文教学中培养学生的创造能力。下面就在小学语文教学中如何培养学生的创造能力谈几点自己的体会:一、创设宽松的教学情境,提供良好的外部条件大家都知道,民主、平等、和谐的师生
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谈语文教学中语言情感美的作用
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作者:陈光耀
来源:现代语文(教学研究)
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
语文教学 语言 情感美 文学经典 文学素养 初中语文教材 语文综合素质 知识传授
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描述:初中语文教材有相当的部分或是流传千古的文学经典,或是紧扣现实生活的文学佳作,文学即人学,文学即情学,这就势必要求教师在完成基础知识传授的同时,以富含情感的语言为手段,达到培养学生情商,增进学生文学素养,最终提高语文综合素质的目的.
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新课程背景下历史教学感悟:论历史兴趣的激发
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作者:周恒兵
来源:新课程(教研版)
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
教育家 多媒体 新课程 学习兴趣 历史教学 苏霍姆林斯基 火药 学生学习 激发 导入法
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描述:前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的‘火药’,就看你能不能点燃这个‘火药’。,激发学生的兴趣就是点燃渴
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政治教学中学生创新能力的培养
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作者:赵娜
来源:中学课程辅导.教学研究
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
政治教学 创新能力 培养
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描述:在新课程理念下,教师要更新教学观念,引导学生转变学习方式。培养学生的创新能力在这一过程中就显得非常重要。本文论述了政治教学中学生创新能力的培养。
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浅谈一年级拼音教学的优化设计
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作者:任继红
来源:科教文汇
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
教学 一年级 拼音 优化设计
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描述:小学一年级语文教学的难点就是拼音,通过故事起步,激发兴趣,多渠道、分层次布置拼音作业等环节进行教学的优化设计,从而充分体现教学的趣味性、多样性、综合性和人文性。
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高中语文教学如何结合社会生活
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作者:唐凯
来源:青少年日记(教育教学交流版)
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
高中语文教学 语文学科 效率低下 人文精神 社会生活 教学模式 应试教育 语言文字 不良影响 工具性
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描述:长期以来,由于片面强调语文学科的工具性,特别是受应试教育的不良影响,教学模式化、教条化、功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数,一门心思抠"知识点",让学生整天挣扎于题海之中,学生学习语文的兴趣往往
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情感教育:历史课堂教学的催化剂
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作者:阚芳
来源:新校园(下旬刊)
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:情感教学是现代教学论的有机组成部分,是现代教学理论发展和创新的突破口.情感不仅是实现教学目的和任务的手段,也是教学的目的之一.历史学科不仅是充满血肉情感和人生智慧的一门学科,更是进行情感教学的理想场所.
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历史教学中如何对学生评价
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作者:李强
来源:中学教学参考
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
教育教学评价 素质教育机制 历史教学 学生评价 历史学科 历史评价 课堂教学评价 评价问题
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描述:教育教学评价有很强的导向功能,形成素质教育机制的关键之一是解决教育教学评价问题.中学历史学科要推进素质教育,必须改进教学评价特别是课堂教学评价.
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新课标下其它学科在英语教学中的渗透
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作者:暂无
来源:吉林省教育学院学报·中学教研版
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
世界性 英语教学 新课标 中学生 历史学科 英文版 学好英语 对话
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描述:一、历史学科在英语教学中的渗透英语是一种世界性语言,全世界二分之一的对话是用英语进行的,四分之三的报刊书籍是英文版的,可见英语是非常重要的。我们中学生要学好英语,“听、说、读、写”四个重要环节必不可少。
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高中英语词汇教学不容忽视
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作者:周晓红
来源:科技信息
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 学习英语 英语学习 词汇学习 英语语言 英语词汇教学 外语教学 基本词汇 阅读理解 词汇量
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描述:1 中学的外语教学中词汇教学过于薄弱目前,大多数学生认为,既然英语考试越来越重视阅读理解,客观试题在考试试题中占的比例越来越大,那么也许没有必要在词汇的学习上花费太多的时间.尤其令人遗憾的是,不少