检索结果相关分组
利用山场资源 兴办畜牧基地
作者:张传锦  来源:专业户 年份:2001 期刊类型 :期刊 关键词: 草场  肉牛  收入  利用  畜牧养殖  致富  山村  销售  基地  资源 
描述:共产党员李福平,是鲁山乡鲁山村人,当过6年兵,务过农,经过商 94年初,他瞅准了养殖业,一次性承包了分水岭水库上游鲁南5000亩的草场,依靠丰厚的天然资源兴办起畜牧养殖场。经过几年的探索与奋斗,创出一条养殖致富之
甜叶菊的繁殖与利用
作者:暂无 来源:浙江科技简报 年份:1982 期刊类型 :期刊
描述:甜叶菊的繁殖与利用
甜叶菊的开发利用
作者:张育松 陈洪德  来源:中国保健食品 年份:2001 期刊类型 :期刊 关键词: 甜菊  甘蔗  甜叶菊  甜度  苷类  低热  甜菜  蔗糖  多年生  糖茶 
描述:甜叶菊(Stevia rebaudiana(Bertoni)Hemsl)是多年生菊科泽兰属的草本植物,原产于南美的巴拉圭、巴西、阿根廷等国。由于甜叶菊具有高甜度,巴西人称之为糖草,巴拉圭人称之为甜草、糖茶。因其茎、叶中含有多种无毒、低热、有独特医疗价值的物质——甜菊苷类,而受到农业和医务工作者的重视,继甘蔗、甜菜后,逐渐发展成为第三大糖源。甜叶菊甙甜度约为蔗糖的200—300倍,味感与蔗糖相似,但甜味存留时间比蔗糖长,浓度高时微带苦味,对热、酸、碱、盐类的稳定性都较强,不易分解,
甜叶菊的繁殖与利用
作者:贾伯华  来源:今日科技 年份:1982 期刊类型 :期刊
描述:甜叶菊是一种高甜度、低热性的菊科多年生草本植物。据测定,菊叶中含有5—17%的糖甙,其甜度约为蔗糖的300倍。这种糖甙,低能无毒、甜味纯正、清香爽口,对糖尿病、肥胖症、低血糖、高血压等具有一定疗效。因此,在食品工业、医药和饮料等方面都具有广泛的用途。是一种大有发展前途
朱元璋如何利用邪教夺取政权?
作者:赵丹阳  来源: 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 朱元璋  利用  夺取  《大明律》  政权  民间秘密宗教  宗教组织  邪教 
描述:一,在古代,“邪教”是朝廷对民间秘密宗教的称呼,是政治“打假”,没有令人信服的评判标准。  朱元璋在登位伊始,就采纳谋士李善长的建议,迫不及待的宣布摩尼教、白莲教为“邪教”组织,先是严加监控,而后施以铁腕。《大明律》明文规定“为首者绞,从者各杖一百,流三千里。”其杀伐之速之狠,既让我们看到了这位草根皇帝对“邪恶势力”必欲除之而后快的决心,也让我们隐约感觉到了他对民间宗教组织的几分畏惧。
刍议隐性课程资源的开发与利用
作者:汪志芳  来源:启迪(教育教学) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 教学工作  教学目标  教学重点  利用现状  开发  隐性课程资源  师生  《语文课程标准》 
描述:一、隐性课程资源利用现状 1.思想的定势性 长期以来,语文教学工作一直取决于《语文课程标准》中的教学目标和教学重点。这些显性的目标和重点,已在师生中形成定势。“一切向分数看齐”,一度成了语文
利用关联现场破获纵火案
作者:孙浩  来源:中国刑事警察 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 利用  纵火案  关联现场  直接经济损失  明光市  安徽省  商业区 
描述:2006年12月25日22时30分,位于安徽省明光市最繁华的商业区惠利商城中部的"老八内衣店"突然燃起大火。火势迅速蔓延,店内物品尽焚,隔壁及二楼房屋严重损坏,直接经济损失近60万。光朗市公安局局长王黎军、分管局长黄瑞雪现场指挥。
淮河流域野生油桃资源的发掘利用
作者:周祥华  来源:安徽林业科技 年份:2005 期刊类型 :期刊 关键词: 农村土地  淮河两岸  桃果  平均果重  庆祝活动  肥东  桃林  肥西  涝口  明光市 
描述:1 野生油桃资源状况野生油桃属蔷薇科桃树(prunus porsica)的变种,桃果光滑无毛、离核、外形似桃,以往在淮河两岸北到五河、泗县,南到肥西、肥东、定远县的农民家前院后或果园中多有栽培,有
利用体育活动培养幼儿的自信心
作者:黄莉  来源:吉林教育 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 教育行为  体育活动  教师  培养孩子  认识  活动内容  幼儿  老师  自信心  主动探索 
描述:幼儿园的体育课在不少老师看来是比较难上的课,不是教具难准备,就是幼儿在活动场地上大喊大叫,也有部分教师在体育时通常"混"过去,以其它课代替,但多年的幼儿体育活动教学使我感到,它其中蕴藏着许多影响幼儿自信心形成和发展的因素,体育活动与幼儿自信心的培养有着极为密切的关系,自信心强的幼儿能积极地参加各项活动,并经常在活动中得到
浅谈如何利用教玩具促进幼儿全面发展
作者:杨兆梅  来源:科教文汇 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 促进  教玩具  发展 
描述:"教玩具"在幼儿教育中具有特殊的功能。利用教玩具可以增强幼儿的体质,促进他们全身动作协调统一;同时,利用"教玩具"可以发展幼儿的智力、培养幼儿的个性,养成他们良好的行为习惯、性格和审美能力。