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刍议隐性课程资源的开发与利用
作者:汪志芳  来源:启迪(教育教学) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 教学工作  教学目标  教学重点  利用现状  开发  隐性课程资源  师生  《语文课程标准》 
描述:一、隐性课程资源利用现状 1.思想的定势性 长期以来,语文教学工作一直取决于《语文课程标准》中的教学目标和教学重点。这些显性的目标和重点,已在师生中形成定势。“一切向分数看齐”,一度成了语文