-
高中政治课教学贯彻“以人为本”思想路径探讨
-
作者:张法楼
来源:科教导刊(电子版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
以人为本 教育理念 思想政治教学 实践
-
描述:新课程的核心理念就是“以人为本”,要求从学生身心发展的特点出发,关注学生的个性、全面和可持续发展。如何把“以人为本”的理念引入高中政治课堂教学,成了教育教学中特别关注的话题。本文主要从学生的学习过程的体悟、人格发展的关注、教学资源的整合以及教育理念的改进等方面,来探讨“以人为本”的思想政治教学的构建。
-
高中政治课教学贯彻“以人为本”思想路径探讨
-
作者:张法楼
来源:科教导刊(电子版)(中旬)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
以人为本 教育理念 思想政治教学 实践
-
描述:新课程的核心理念就是“以人为本”,要求从学生身心发展的特点出发,关注学生的个性、全面和可持续发展。如何把“以人为本”的理念引入高中政治课堂教学,成了教育教学中特别关注的话题。本文主要从学生的学习过程的体悟、人格发展的关注、教学资源的整合以及教育理念的改进等方面,来探讨“以人为本”的思想政治教学的构建。
-
高中政治课教学要注意培养能力
-
作者:周如婷
来源:新作文(教育教学研究)
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
注意力 联想和想象 学生 训练方法 有理由相信 演讲者 高中政治课教学 记忆力 观察力 实践证明
-
描述:教学实践证明,在政治课教学中重视"说"的训练,有利于学生"听"、"思"、"析"能力的锻炼。"说"对学生的思维力、观察力、注意力、记忆力、分析力、概括和综合力、联想和想象力都有益。我们有理由相信,假如
-
论高中政治课教学质量的提高
-
作者:朱士其
来源:科教导刊
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
学习动机 课堂 目标 管理
-
描述:方面做了一些研究,希望可以找到提高政治教学质量的办法,让政治课成为学生喜欢的课,让学生在政治课堂上体会到学习的成功与快乐。
-
高中力学教学探析
-
作者:刘成
来源:新教育时代电子杂志(教师版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
重心 三大性质力 弹力 摩擦力 重力
-
描述:高中物理必修一第三章开始谈到了力.可以说力学是整个高中物理的基础,对它的教学就显得比较重要.本文主要是对高中力学的一些认识.重点讨论了三大性质力,讲述了其划分,重心概念的理解,弹簧弹力的认识及有关摩擦力方向的判断问题.
-
思想政治课教学创新初探
-
作者:张燕
来源:中学政史地(教学指导版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
-
描述:随着高考改革和新课程标准的实施,思想政治学科教育教学正在发生着深刻的变革.这是思想政治课教学适应社会发展的需要,也是强化学生素质能力、培养学生创新意识和创新能力的需要.改革是一种挑战,也是一种机遇
-
浅析思想政治课教学中的缺陷
-
作者:詹军
来源:时代报告(学术版)
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
中学 教学 思想政治课 素质教育
-
描述:目前中学思想政治课教学存在着重德育轻智育、重群体知识灌输轻个体素质培养、重理论教育轻道德践行等缺陷,造成了各种不良后果,必需进行素质教育改革。思想政治教师是思想政治课的主体。因而必须首先重视思想政治课
-
新教育理念下的政治课教学
-
作者:冯世良
来源:行知研究
年份:2004
期刊类型 :期刊
关键词:
中学 教学 政治课
-
描述:新教育理念下的政治课教学
-
初中政治课堂教学的有效性教学方法研究
-
作者:邬家军
来源:中学政史地(教学指导版)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
教育工作者 政治学 学习主动性 初中 课堂教学 教学理念 教学方法 新课程改革
-
描述:和学习兴趣,课堂教学难以取得理想的效果。初中政治课程成了学生躲、老师怕的课程。因此,务必要加强对当前初中政治课堂教学
-
政治课情境教学法的思考与实践
-
作者:李正浩
来源:中学政史地(教学指导版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
政治 教师 教学效果 认知规律 学生智力 课堂教学方法 教学情境 教学法
-
描述:新课改对课堂教学提出了更高的要求,对此,教师必须改变以讲授为主的教学方法,创新课堂教学方法,将生活融入教学.在创新教学方法的过程中,教师必须遵循学生的认知规律,通过创设教学情境促进学生智力的发展、能力的提高,以取得良好的教学效果.1.创设现实生活情境,紧密联系学生生活实际.