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高中数学解题探究
作者:唐中永  来源:祖国(教育版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 高中数学教学  解题方法  探究  解题技巧 
描述:在高中数学教学中,要想提高教学效果,就要注重培养学生的解题能力,使学生能够具有基本的解题能力,并掌握一定的解题技巧,在遇到疑难问题时,能够快速的找到相应的解题方法,满足解题需要。基于这一认识,在
线段图与解题能力
作者:周宝贵  来源:教育(教学科研)(下旬) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 年龄比  图把  次将  解题能力  苏教版  课堂教学  已知条件  典型例题  数量关系 
描述:苏教版小学数学三年级上册第四单元中,第一次将线段图运用到了教学中去,这是帮助学生理解数量关系、解决问题的一种有效手段。因此,课堂教学中应突出画线段图在解决问题过程中的作用,从而进一步提高学生分析和解决问题的能力。下面我们就利用线段图来解决生活中几个典型问题。
线段图与解题能力
作者:周宝贵  来源:教育 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 年龄比  图把  次将  解题能力  苏教版  课堂教学  已知条件  典型例题  数量关系 
描述:苏教版小学数学三年级上册第四单元中,第一次将线段图运用到了教学中去,这是帮助学生理解数量关系、解决问题的一种有效手段。因此,课堂教学中应突出画线段图在解决问题过程中的作用,从而进一步提高学生分析和解决问题的能力。下面我们就利用线段图来解决生活中几个典型问题。
例谈进退互化策略在解题中的应用
作者:魏秀银  来源:初中数学教与学 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 解题思路  方向  数学问题  解题途径  原式  求解  解题策略  特殊化  完全平方数  分母有理化 
描述:本文举例介绍"进退互化"的解题策略.所谓进,就是把所求的数学问题推进到一般情形下进行研究,所谓退,就是在求解一个一般问题时,先对它作特殊化处理,以期找到解题的方向和解题途径.解题中有时要以退求进,有时要先进后退.恰当运用进退的互化是解决数学问题的一条重要策略.下面举几例
例谈进退互化策路在解题中的应用
作者:魏秀银  来源:初中数学教与学 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 以退求进  数学问题  解题途径  互化  解题策略  特殊化  应用 
描述:本文举例介绍“进退互化”的解题策略.所谓进,就是把所求的数学问题推进到一般情形下进行研究,所谓退,就是在求解一个一般问题时,先对它作特殊化处理,以期找到解题的方向和解题途径.解题中有时要以退求进,有时要先进后退.恰当运用进退的互化是解决数学问题的一条重要策略.下面举几例说明.
门诊咨询台存在问题与对策
作者:李娟  来源:健康必读(中旬刊) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 门诊  导医  对策  问题  咨询台 
描述:随着人们物质文化生活水平的不断提高,人民大众的健康服务需求也与日俱增,在医院工作环节中,导医作为患者和医院之间的中枢部门起着至关重要的作用,导医工作直接影响着医患关系、影响着患者对医院的信赖程度、影响着医院的美誉度和知名度,因此一定要针对门诊咨询台存在的问题进行分析和处理,找出最好的服务态度和流程.
高中数学解题失误的分析及策略
作者:陈涛  来源:学周刊 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 数学成绩  解决方法  抛物线  学生  错误  解题失误  重要组成部分  数学学习  学习数学  非智力因素 
描述:解题是数学学习的重要组成部分。很多学生在解题时,常常遇到很多题目看似知道怎么做,但最终却做不完整或做错,久而久之就会挫伤学生学习数学的积极性,从而导致了数学成绩的下滑。在此我通过对学生在解题过程中所犯的错误的分析和研究,归纳得如
初中语文阅读教学四法
作者:张奎礼  来源:快乐阅读(下旬刊) 年份:2013 期刊类型 :期刊
描述:学好语文,离不开阅读阅读不但能让学生加深对文章的理解,还能美化人的心灵,提高个人素养。因此,对于语文教师来说必须重视阅读。新课标中也把阅读作为教学目标加以强调:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师
初中语文阅读教学四法
作者:张奎礼  来源:快乐阅读 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 教学目标  学生  加深理解  思想启迪  新课标  情感熏陶  语文教师  阅读教学  阅读课文  学习方式 
描述:学好语文,离不开阅读阅读不但能让学生加深对文章的理解,还能美化人的心灵,提高个人素养。因此,对于语文教师来说必须重视阅读。新课标中也把阅读作为教学目标加以强调:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师
“激活”农村留守儿童的课外阅读
作者:江丽尧 杨彪  来源:新课程(小学版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 课外阅读  留守儿童  农村 
描述:时代在发展,社会在变迁。20世纪80年代末至今,大批农民为了解决自己的生存问题,涌向了城市,出现了中国特色的“打工潮”,这种情况的出现直接导致出现了另一特殊群体---留守儿童。他们大都由年事已高、文化素质较低的祖辈看管,基本没有能力辅导和监督孩子的学习。这些留守儿童由于父母长期外出,情感需求得不到满足,遇到心理问题得不到正常疏导,极大地影响了其身心健康。这一部分儿童行为习惯较差,并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向,埋下了人格扭曲的隐患。