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高中政治探究式教学方法的实践研究
作者:蒋峰  来源:中学政史地 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 政治  学习热情  高中  自主创新能力  教育理念  教学过程  教学方法  探究式 
描述:随着社会的不断发展,人们的教育理念也在发生着变化.在这一形势下,如何适应时代的发展,培养综合型人才就成为教师亟须解决的问题.探究式教学方法是当前教学中比较常见的一种方法,它能够提高学生的自主学习热
安徽明光市店关注阅读参与阅读
作者:暂无 来源:社科新书目 年份:2015 期刊类型 :报纸
描述:明光市读书节的“读书乐”摄影展和送书进学校活动安徽省明光市第四届读书月活动以“推动全民阅读、构建书香明光”为主题,通过图书展销、摄影图片展、送书进学校等系列活动,倡导市民关注阅读、参与阅读、热爱阅读,让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操,不断丰富精神世界,增强服务社会、推动明光发展的能力。本次
灵活采用多种教学方法提升初中化学课堂效率
作者:郭小卯  来源:理科考试研究 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 物质性质  模块教学  物质结构  初中化学教学  课堂模式  化学课堂  教学过程  教学方法  金属氧化  课外作业 
描述:化学和物理、地理、生物一样,是一门研究自然现象的学科,从字面的意思来解释,化学可以解释为"变化的科学",主要是在分子、原子层次上研究物质结构、性质、变化的科学.虽然化学与我们的生活中的衣食住行有着巨大的联系,但是由于化学的研究对象比较微小,很多变化过程非肉眼可见,比如火柴燃烧、金属氧化等等,所以在教学过程中学生往往会感到难以想象.同时应试教育使我国初中化学教学缺乏生动性和应用性,有很多的化学式、定理、物质性质需要死记硬背,比如元素周期
灵活采用多种教学方法提升初中化学课堂效率
作者:郭小卯  来源:理科考试研究(初中) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 物质性质  模块教学  物质结构  初中化学教学  课堂模式  化学课堂  教学过程  教学方法  金属氧化  课外作业 
描述:化学和物理、地理、生物一样,是一门研究自然现象的学科,从字面的意思来解释,化学可以解释为“变化的科学”,主要是在分子、原子层次上研究物质结构、性质、变化的科学.虽然化学与我们的生活中的衣食住行有着巨大的联系,但是由于化学的研究对象比较微小,很多变化过程非肉眼可见,比如火柴燃烧、金属氧化等等,所以在教
阅读教学中贯穿谋篇策略的构建
作者:汪志芳  来源:现代语文 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 作文训练  《过秦论》  写作素材  作者观点  写作训练  谋篇布局  写作技能  意识水平  阅读教学  写作意图 
描述:相同的素材、相同的观点,不同组合往往展示出不同水平的文章。可见写作之前谋篇布局非常重要,谋篇布局是按照写作意图将写作素材、作者观点进行有机组合进而构建成和谐而完整的整体。同样在阅读教学中贯穿谋篇策略
谈在教学中如何提升阅读教学质量
作者:岳梅  来源:吉林教育(综合版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文阅读  教学效果    语文综合能力  语文学习兴趣  学语文  小学语文课程  语文基础知识  阅读教学 
描述:在小学语文课程的教学过程中,阅读教学是有效培养学生语文学习兴趣的重要途径,同时也是提高学生语文综合能力的重要教学组成部分,因而在小学语文的教学中占有十分重要的地位。为了保障小学语文课程的教学效果
谈在教学中如何提升阅读教学质量
作者:岳梅  来源:吉林教育 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文阅读  教学效果  兴趣培养  语文综合能力  语文学习兴趣  学语文  学习过程  小学语文课程  语文基础知识  阅读教学 
描述:在小学语文课程的教学过程中,阅读教学是有效培养学生语文学习兴趣的重要途径,同时也是提高学生语文综合能力的重要教学组成部分,因而在小学语文的教学中占有十分重要的地位。为了保障小学语文课程的教学效果
怎样消除中学生英语阅读理解障碍
作者:武强  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 英语阅读障碍  阅读技能  教学对策 
描述:英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现。在中学英语教学中,英语阅读是重要的教学活动,是中学生学习英语的手段和目的。怎样消除中学生英语阅读障碍,并逐步提高他们的英语阅读技能一直是
“说”中感悟,立体把握:谈文学类文本阅读习题教学中的题
作者:林爱春  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 文学类  “说题”  文本阅读  立体  “说”  感悟  习题教学  日常教学 
描述:一般的文学类文本阅读习题教学中,教师主要是分析文本、题目、答案,提问学生是如何思考的,但对文本的立体把握、题目的解答、答案的构思和组织,有时分析不透。学生听后不大理解,下一次再做,并无起色,以至于
小学语文阅读教学有效途径研究
作者:常秀平  来源:都市家教(上半月) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 阅读教学方法  三维目标  创新 
描述:阅读教学是现代教学的最重要教学方式之一,而在小学语文教学中的作用尤其重要。阅读教学是实现语文教学的最有效途径,在语文教学中具有重要价值,它不但可以增加学生的知识量,而且在阅读中还能培养学生的审美情趣