检索结果相关分组
- “区”读成“驱” 朱元璋也曾读错
- 作者：暂无 来源：佛山日报 年份：2012 期刊类型 ：报纸
- 描述：“区”姓是顺德的几个老姓之一，容易读错。这个姓氏源于欧阳。后因欧阳姓氏先祖为了避难而改头换面变成了“区”。现代人也有很多人将“区”字读成“驱”字，这一点不奇怪，就连明朝的开国皇帝朱元璋也读错了。据老人讲，当时陈村镇人区吉曾参与朱元璋的军队，在廖永忠麾下任职，他曾解参政朱亮祖之困而获战功，廖永忠就上奏
- 提高教学质量从早读开始
- 作者：滕敏 来源：时代青年(教育) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学实践 专家学者 改革开放 早读课 国际交往 学习外语 教学质量 外语水平
- 描述：无数专家学者无一不肯定的是，读，对英语的学习不是一般的小作用。多年的教学实践中，我深深地感到，抓好外语早读课对提高学生的外语水平有积极作用，抓好外语早读至少有以下四方面的重要意义：一、众所周知，随着
- 小议读写练能力的培养
- 作者：傅其成 来源：读写算(教研版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 读写练 提高能力 培养
- 描述：读写练能力,是一个有机联系、互相作用的整体,读写能力的提高,一般地说,取决于听说能力的提高.因此,要使读写能力得到发展,就必须重视听说的训练.近年来,我们对听说能力训练进行认真而持久的探索研究,应该说是对读写规律深层认识的反映.
- 如何提高阅读课堂教学效率
- 作者：张晓珊 来源：考试周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 阅读课堂教学 读 导 背 问
- 描述：为了增强阅读课堂教学效果,教师要在新的教育理念指导下,不断改进教学形式和教学方法。对于传统的有效的教学模式,还应当继承并发展。
- 英语阅读理解的考查形式与解题技巧
- 作者：杨樱 来源：考试周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 主题句 英语阅读理解 运用英语 考生 处理信息 阅读理解题 获取信息 解决问题 解题技巧 综合语言运用能力
- 描述：每年的英语高考在考查基础知识和基本技能的同时,都侧重考查学生的综合语言运用能力,特别是运用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。阅读是我国考生接触英语的主要途径,阅读理解在高考试卷中占有很大比例,该部分考查考生理解不同题材的书面材料的能力及从中获取信息的能力。要在有限的时间内快速而准确地完成4—5篇阅读理解的题
- 选取个性化阅读方式 彰显语文灵性魅力
- 作者：张同勇 来源：都市家教(上半月) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文 个性化阅读 苏教版 语文灵性魅力
- 描述：2011版新课标对学生阅读提出了明确的要求，阅读是学生的个性化行为，任何人都无法替代，对于小学语文教师而言．教会学生有效的阅读方法，激发学生个性化阅读兴趣，彰显语文灵性魅力，是其职责所在。本文以苏教版小学语文教材为例，就学生个性化阅读问题展开论述。
- 阅读教学中学生能力的培养
- 作者：周涛 来源：时代青年(教育) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 识字 作文 《大纲》 中学生 能力的培养 《小学语文教学大纲》 阅读教学 培养能力
- 描述：《小学语文教学大纲》明确规定：小学语文教学的目的是培养学生识字、看佛、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句活：培养能力是重点；搞好自学是关键；狠抓作文破难关。
- 权力有极：读朱元璋倡廉故事有感
- 作者：赵春丽 来源：兰台世界 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 廉洁从政 朱元璋 诸子百家 领导干部 滥用权力 惩恶扬善 党员干部 祛邪扶正 执政为民 贪污腐败
- 描述：廉洁从政,一个古老而又现代的话题.翻开历史的长卷,惩恶扬善、治贪尚廉、祛邪扶正,始终是社会的愿望,国家的意志,人民的期盼.历朝各代,诸子百家,对此也纷纷作以精辟而形象的论述.明朝的开国皇帝朱元璋就曾有过这样的比喻:为官之人守着自己的奉?过日子,就犹如守着"一口井",井水虽不满,但可天天汲取,用之不尽.反之,如果因嫌水井不满,而不择手段贪污腐败取大江大河之水的,则多会被滚滚而来的不义之财冲得家毁人亡.这时候,不仅大量的金钱财宝享受不到,就连喝一口井水的权利也丧失了.朱元璋的比喻十分精准、恰当.古往今来,因为
- 关于《婴儿及大于3个月儿童的社区获得性肺炎处理指南》的解读
- 作者：陈炎 陈亚蓓 陶荣芳 来源：中国医药导报 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 社区获得性肺炎 婴儿 治疗 诊断 儿童
- 描述：成人社会获得性肺炎（CAP）管理指南已被证明可降低儿童发病率及死亡率。本指南是协助临床医师对CAP患儿的处理，但不是诊断治疗的唯一方法。该指南包括以下几个方面的内容：医疗保健单位的处理决定，儿科CAP的诊断测试，抗感染治疗，儿科CAP的辅助手术及非抗感染治疗，对治疗无反应儿童的处理，出院标准，预防，目的是通过为临床医师提出推荐意见以降低儿童CAP的发病率和死亡率。
- 中考记叙文阅读段落“作用题”知识储备和答题技巧
- 作者：陈博 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 答题技巧 记叙文阅读 段落 语文试卷 知识储备 阅读试题 综合理解能力 中考
- 描述：研读近几年中考语文试卷中的现代文阅读试题，不难发现，考查段落“作用题”出现的频率相当高。究其原因是因为考查学生的综合理解能力，诸如词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等都离不了阅读段落，段落理解是最能解决这些题目的关键，甚至一些文章的主旨也常常隐含在其中。 “作用”类题型比较杂碎，“作用”的范围较广，教师在平时的教学中，由于语文学科的特点，在正常情况下只是就单独的一篇文章来分析，不像理科老师能够左一题右一题地反复训练一个知识点。在平时的练习中，这就使不少学生在面临“作用题”时，或茫然无知，一筹莫展，或听