检索结果相关分组
- 浅谈在数学教学中逆向思维能力的培养
- 作者：翟秀兵 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 思维过程 常规思维 能力的培养 逆向思维 正向思维 认识过程 人的理性
- 描述：思维是人的理性认识过程。根据思维过程的指向性，可将思维分为正向思维（常规思维）和逆向思维。所谓逆向思维，是指和正向思维相反而又相互联系思维过程。简单地说就是按研究问题方向的反方向思考的一种思维方式。通常在解题中从问题的正面思考陷入困境时，则从问题的反面思考往往会绝处逢生，使问题迎刃而解。也就是通常我们所说的“倒着想”或“反过来想想”。
- 高考英语写作技能初探
- 作者：杨娟 来源：英语广场(学术研究) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 写作能力 技能 高考英语 训练
- 描述：高考英语写作对考生十分重要,但其中存在着许多问题。教师要引导学生探究存在的问题,掌握日常写作与训练的基本方法,从单词拼写、词法、语法、连贯和修改等角度重视培养学生的书面表达能力,懂得考场中写作的基本流程和技能才能提升高考成绩。
- 英语教学案例——浅谈英语课堂游戏热闹的背后
- 作者：薛容 来源：语数外学习(高中版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 英语课堂 游戏 英语案例
- 描述：《英语课程标准》指出:兴趣是学好语言的关键,激发学生学习兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。在英语教学中加入适当的游戏,有利于培养学生的学习兴趣,符合"乐学"原则。因为游戏既能引起学生的有意注意
- 如何应对初中英语阅读理解
- 作者：李宏莉 来源：考试周刊 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 语言能力 初中英语阅读理解 阅读能力
- 描述：阅读理解是每年中考英语必考题型，所占卷面分值是所有题型当中最高的。这一现状引起了广大师生的广泛关注和高度重视。针对英语这门学科，对于考生来说，要想在中考中获胜，必须想方设法攻克“阅读理解”这一难关
- 计算机辅助技术在英语听力制作中的运用
- 作者：卞其瑾 来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：培养学生的综合语言运用能力，是当前基础教育阶段英语课程教学的总体目标，听力能力的培养又是学生综合运用语言的基础。可见，制作适合教学需求的听力资源是教师应具备的教学能力，也是有效培养学生英语
- 高中英语学困生教学对策研究
- 作者：黄芳 来源：吉林教育 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 研究对策 了解学生 英语运用能力 以人为本思想 学困生 从实际出发 健康成长 学生为主体 新课程标准
- 描述：乐观,普通班英语单科入学成绩每班及格人数平均不到十人,基础相当薄弱,英语运用能力更是无从谈起。面对这种情况,还是要以人为本,实事求是,一切从实际出发,研究对策,认
- 高中英语学困生教学对策研究
- 作者：黄芳 来源：吉林教育(综合版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 高一新生 英语运用能力 完形填空题 解题方法 英语学困生 学习方法 入学成绩 教学对策 学生英语成绩
- 描述：乐观,普通班英语单科入学成绩每班及格人数平均不到十人,基础相当薄弱,英语运用能力更是无从谈起。面对这种情况,还是要以人为本,实事求是,一切从实际出发,研究对策,认
- 高中英语课堂教学反思
- 作者：黄芳 来源：吉林省教育学院学报(下旬) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 课堂气氛 学生 高中英语 反思 教学反思
- 描述：英语是高中主干课程之一,在高考中,抓住了英语就等于抓住了高考的牛鼻子。但目前高中英语教学过程中存在着一系列的问题,这些问题在一定程度上制约了英语教学的完善和发展,基于此,本文对高中英语教学的整个过程进行反思,并找出合理的路径解决这些问题。