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朗读教学
语文教学
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朗读
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朗读教学
语文教学
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朗读
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浅谈优化语文
朗读
教学策略
作者:
赵绍东
来源:
新课程(小学)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学语文
朗读教学
方法研究
描述:
朗读
教学是小学语文教学中的重要一环,对整个小学生语文素质的提高具有重要的作用。对目前语文
朗读
教学中存在问题进行总结,以此为依据,提出解决这些问题的具体策略,以期为改善小学生语文
朗读
教学的水平提供参考依据。
如何提高小学语文的
朗读
能力
作者:
唐书文
来源:
读写算(教研版)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
语文教学
提高方法
朗读能力
小学教育
描述:
小学语文大纲指出:“阅读是小学语文教学的基本环节。”在这一个环节中“
朗读
是最重要最经常的训练。”大纲还规定:“从一年级开始就应该指导学生正确、流利、有感情的
朗读
课文。”由此可见,
朗读
作为一项阅读基本功,在语文教学中起着举足轻重的作用,而对于小学生来说,又是一个较难的部分。
新课程下如何注重
朗读
能力的培养
作者:
朱万峰
来源:
新课程学习·中
年份:
2010
期刊类型 :
期刊
关键词:
适时评价
能力培养
描述:
朗读
能力培养的最终目的就是让学生在读书实践中,增加知识积累,扩大认知领域,发展语感,加深体验与领悟。让学生读得进去,说得出来,记得住,写得出,把自己的真情实感用声音表达出来。提高学生的欣赏能力,审美能力,表达能力
如何搞好小学语文
朗读
教学
作者:
高伟林
来源:
时代报告(学术版)
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
方法
朗读
指导
准备
展示
描述:
小学语文阋读教学中提高学生的
朗读
能力,就是需要教师始终关注如何用更好的方法。提高学生
朗读
的实际效果。课前,教师进行文本细读,与文本进行深入对话,理解文章的精髓,把握文本的情感基调,找准
朗读
训练点
朗读
和背诵在初中英语教学中的重要性
作者:
刘松
来源:
新作文(教育教学研究)
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
学英语
口语能力
课外时间
朗读
背诵
英语成绩
有效途径
初中英语教学
初中学生
英语学习者
描述:
我认为对每一位英语学习者来说,
朗读
和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。
朗读
和背诵是提高学生口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路。
朗读
和背诵还有以下几方面的好处:第一
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