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学习习惯与物理教学
作者:李明明  来源:吉林教育 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 培养学生  物理概念  相结合  学习习惯  物理过程  研究对象  引导学生  学习成绩  非智力因素  物理问题 
描述:学习习惯是学习者在学习活动过程中逐步形成的,它是影响学生学习成绩非智力因素的一个重要方面,并对今后的学习活动产生重要的影响。教学实践表明,学习成绩好的学生都有
合作学习与英语教学
作者:张新国  来源:中学课程辅导.教学研究 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 合作探究  成就感  任务型教学 
描述:在任务性教学模式的指导下,通过不同形式的小组合作共同完成各项任务,学生能够在合作中获取交际能力,在合作中培养团队精神,在合作中获得成功的喜悦。
数学课堂教学中如何进行合作学习
作者:宋永林  来源:考试周刊 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 主体性  合作小组  课堂实际  互助合作  现代教育技术  学习活动  认知结构  课堂教学  教育理念  新课程改革 
描述:合作学习是指教师将全班学生按每个学生的实际水平由学生自己组合成若干小组,各组学生(2—6人)共同研究和探讨问题,教师通过巡回观察和及时反馈的信息,及时给予指导的以小组互助合作学习为主的一种教学模式。它是一种结合
大班额中合作学习的组织形式
作者:宋祖文  来源:安徽教育 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 小组活动  合作小组  相结合  合作学习  小组合作  教学理论  课程改革  教学组织形式  班额  学习方式 
描述:合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系,也是本次课程改革着力倡导的学习方式。合作学习采用了班级授课与小组活动相结合的教学组织形式。学
怎样激发学生学习语文的兴趣
作者:欧明莉  来源:新校园(下旬刊) 年份:2009 期刊类型 :期刊
描述:一 爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,培养学习兴趣对于学生来说,是多么的重要.浓厚的学习兴趣,能调动学生的学习积极性,促使大脑处于高度兴奋状态,形成获取知识、探究未知的最佳心态.
合理配置教学要素 提高课堂教学效率
作者:唐玉亭 王松  来源:中学语文 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 培养学生  教学内容  教学要素  教学容量  教学效率  教学程序  教学点  教学方法  课堂教学过程  教学要点 
描述:一堂成功的语文课,应有明确的教学要点,有适当的教学容量,把握好教学内容的程度、密度和速度,运用科学的教学方法,合理地安排教学程序,让情满课堂,让学生享受语文,只有做到以上几点,才能有效地提高教学效率。
合理配置教学要素 提高课堂教学效率
作者:唐玉亭 王松  来源:中学语文(大语文论坛) 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 教学要素  教学效率  课堂教学 
描述:一堂成功的语文课,应有明确的教学要点,有适当的教学容量,把握好教学内容的程度、密度和速度,运用科学的教学方法,合理地安排教学程序,让情满课堂,让学生享受语文,只有做到以上几点,才能有效地提高教学效率。
浅谈初中语文阅读教学
作者:张国伟  来源:魅力中国 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 语文能力  培养学生  处理信息  语文阅读教学  课外阅读  阅读能力  发展思维  阅读兴趣  初中学生  课堂阅读教学 
描述:阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。古往今来人类离不开阅读。在人类产生以前就有了阅读。那时人们读日月星辰,读沧海桑田,读动物世界,读人生旅程,甚至可以说,文字的产生都与这种阅读直接有关。阅读能够沟通人与外部世界的联系,获取外部的信息和知识,认识丰富多彩的世
初中数学合作教学探究
作者:汤品成  来源:吉林教育 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 教学任务  初中数学  教学探究  小组合作  合作教学  课堂教学过程  教学形式  学生认知 
描述:一、合作教学的涵义合作教学是将全班学生分成若干小组,在教师恰当的组织和有效地调控下,在课堂教学过程中,以个人自学小组合作班级合作为基本教学形式,通过师生之间、学生之
地理课堂中的探究式教学研究
作者:陈道林  来源:考试周刊 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 新课程  课堂教学方式  教学全过程  教学研究  地理问题  课堂讨论  中学地理教学  地理课堂  接受式学习  学习方式 
描述:"探究与尝试"是新世纪教育家的共同主张。只有让学生学会探究,才能从根本上改变"人云亦云,不思进取,缺乏创造"的"先教后学"的机械模式,从而还学生的主体地位。探究式学习作为一种与接受式学习相对应的学习