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朱元璋的“服饰政治
作者:杜学峰  来源:文史春秋 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 政治  都城  洪武  朱元璋  朝廷  服饰 
描述:明洪武元年(1368年)的某一天,都城南京,风和日丽。一群不知深浅的军人、游民,一时兴起,将靴子的高帮截短,并用金线装饰,足蹬短靴,穿着鲜艳华丽的服装聚在一起玩耍。突然,街上蹿出一帮公人,将这些人用铁链锁住,带到石城兵马司。经过上报朝廷,这些人最后均落得一个被卸了脚的可悲下场。
朱元璋的官场恐怖政治
作者:暂无 来源:新消息报 年份:2013 期刊类型 :报纸
描述:元末翰林学士李征臣是头犟牛,死活不愿意在朱元璋手下做官。朱元璋把他的家属全部杀光光,把他发配到宁夏充军。人一旦充军,他的后代都得世代做军人,为国戍守边疆。朱棣上台后,看他实在可怜,把他接到南京,又逼迫他做官。朱元璋对官员很苛刻,工资不高,休息天几乎没有,而且还发明声势浩大的廷杖侮辱官员。廷杖不是简单
例谈进退互化策略在解题中的应用
作者:魏秀银  来源:初中数学教与学 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 解题思路  方向  数学问题  解题途径  原式  求解  解题策略  特殊化  完全平方数  分母有理化 
描述:本文举例介绍"进退互化"的解题策略.所谓进,就是把所求的数学问题推进到一般情形下进行研究,所谓退,就是在求解一个一般问题时,先对它作特殊化处理,以期找到解题的方向和解题途径.解题中有时要以退求进,有时要先进后退.恰当运用进退的互化是解决数学问题的一条重要策略.下面举几例
浅谈小学生良好倾听习惯的养成策略
作者:严秀兰  来源:新课程(上旬) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 策略  倾听乱象  倾听习惯  养成 
描述:《义务教育数学课程标准》指出"要使学生学会倾听"。在数学课堂里,只有表达而无倾听的对话是失败的,只有表达而无倾听的学习是低效的。在教学中,重视学生倾听习惯与倾听能力的培养,迫在眉睫。
高中数学解题失误的分析及策略
作者:陈涛  来源:学周刊 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 数学成绩  解决方法  抛物线  学生  错误  解题失误  重要组成部分  数学学习  学习数学  非智力因素 
描述:解题是数学学习的重要组成部分。很多学生在解题时,常常遇到很多题目看似知道怎么做,但最终却做不完整或做错,久而久之就会挫伤学生学习数学的积极性,从而导致了数学成绩的下滑。在此我通过对学生在解题过程中所犯的错误的分析和研究,归纳得如
试论新课改下小学有效作文教学策略
作者:叶炳荣  来源:作文成功之路(下) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文教学  写作素材  新课改  小学作文教学  学生作文  写作兴趣  教学效率  语文新课标  小学生  引导学生 
描述:作文教学一直是小学语文教学的重点,但在传统作文教学中,因忽视学生写作兴趣的培养,作文教学方法单一,作文教学效率一直不高。小学语文新课标中明确指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造
我国当前改善美好乡村的策略
作者:宗升云  来源:世界华商经济年鉴(城乡建设) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 城乡一体化  新农村建设  美好乡村 
描述:当前和今后一个时期,我们要以科学发展观为指导,按照协调推进新型城市化、新农村建设与生态文明建设的要求,把建设美好乡村作为总导向,全面提升“千村示范、万村整治”和农房改造建设水平,着力打造“规划科学布局美、村容整洁环境美、创业增收生活美、乡风文明素质美”的社会主义新农村,努力构建经济繁荣、社会和谐、人民安康、生态文明的城乡一体化新格局.
从“五驾马车”谈2型糖尿病患者低血糖预防策略
作者:闫波 杜家福 许坤  来源:中外医学研究 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 2  型糖尿病  五驾马车  低血糖 
描述:目前我国20岁以上成人糖尿病发病率9.7%,糖尿病前期发病率15.5%,成人糖尿病患者约有924万,糖尿病前期患者约有1482万[1]。糖尿病相关并发症严重影响患者生活质量及生存率,带来了严重
初中地理课堂活动有效性教学策略探讨
作者:丁云武  来源:学周刊(A) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 初中地理  教学策略  课堂活动 
描述:课堂活动在课堂教育中已经被更多教育学者所认识.课堂活动不仅对课堂教学有所帮助.而且让学生在学习中更快地吸收所学知识。现在初中地理课堂的教学模式由以前“教师为主”的模式渐渐演变成“以学生为主”的课堂活动模式.这样的改革不仅使学生对所学习的地理知识进行有效吸收.更提高了学生对地理这门学科的学习积极性和参与度.让学生真切地在体验中进行学习.摆脱传统教学的束缚。
初中地理课堂活动有效性教学策略探讨
作者:丁云武  来源:学周刊 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 初中地理  教学策略  课堂活动 
描述:课堂活动在课堂教育中已经被更多教育学者所认识,课堂活动不仅对课堂教学有所帮助,而且让学生在学习中更快地吸收所学知识。现在初中地理课堂的教学模式由以前"教师为主"的模式渐渐演变成"以学生为主"的课堂活动模式,这样的改革不仅使学生对所学习的地理知识进行有效吸收,更提高了学生对地理这门学科的学习积极性和参与度,让学生真切地在体验中进行学习,摆脱传统教学的束缚。