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初中地理课堂活动有效性教学策略探讨: 作者：丁云武 来源：学周刊(A) 年份：2013 期刊类型：期刊 关键词： 初中地理教学策略 课堂活动; 描述：课堂活动在课堂教育中已经被更多教育学者所认识．课堂活动不仅对课堂教学有所帮助．而且让学生在学习中更快地吸收所学知识。现在初中地理课堂的教学模式由以前“教师为主”的模式渐渐演变成“以学生为主”的课堂活动模式．这样的改革不仅使学生对所学习的地理知识进行有效吸收．更提高了学生对地理这门学科的学习积极性和参与度．让学生真切地在体验中进行学习．摆脱传统教学的束缚。

初中地理课堂活动有效性教学策略探讨: 作者：丁云武 来源：学周刊 年份：2013 期刊类型：期刊 关键词： 初中地理教学策略 课堂活动; 描述：课堂活动在课堂教育中已经被更多教育学者所认识,课堂活动不仅对课堂教学有所帮助,而且让学生在学习中更快地吸收所学知识。现在初中地理课堂的教学模式由以前"教师为主"的模式渐渐演变成"以学生为主"的课堂活动模式,这样的改革不仅使学生对所学习的地理知识进行有效吸收,更提高了学生对地理这门学科的学习积极性和参与度,让学生真切地在体验中进行学习,摆脱传统教学的束缚。

如何发挥合作学习在数学课堂教学中的作用: 作者：毕书盛 来源：中国教育创新与实践 年份：2011 期刊类型：期刊 关键词： 数学课堂教学合作学习思维品质学生活动课程改革学习知识 课堂活动 学习方式; 描述：随着新一轮课程改革的深入，学生的主体地位在课堂教学中逐渐的体现，学生的活动己成为课堂活动的中心，学生在活动中学习知识，在活动中优化思维品质。合作学习是学生活动的一种重要方式，“自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为新时期课堂教学的亮点。

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