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学生的情感教育
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作者:李伟敏
来源:教育
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
多重身份 班主任 启发心智 心理医生 办公室 伯乐 老师 好学生 外科医生 学生情绪
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描述:班主任具有多重身份、各种角色:是能公正评判学生纠纷的“法官”;是及时处理学生课间意外的“外科医生”;是能够疏导学生情绪的“心理医生”;是能独具慧眼识得班级里的“千里马”的“伯乐”……笔者认为,班主任更是一位充满智慧的“警察”。 用交谈启发心智 去年的一天,课间操结束后,学生回到班级,笔者刚想宣布上课,一名学生把手举得高高的,“小雅,什么事?”她回答:“老师,我早上带来的一瓶芬达不见了,下楼做操的时候还在,现在找不到了,这是我妈刚给我买的。
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浅谈小学音乐中的情感教育
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作者:金玲
来源:新课程学习(下旬刊)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
情感教育 兴趣 小学音乐 审美
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描述:小学音乐作为学生对音乐的启蒙阶段,若在音乐教学中融入情感,鼓励学生的音乐审美兴趣,便可帮助学生养成良好的审美习性。
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学生的情感教育——兼谈班主任如何做学生“伯乐”
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作者:李伟敏
来源:教育
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
摇摇头 她说 父母离异 情感教育 性格内向 列夫·托尔斯泰 点读 教育目的 外科医生 小雅
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描述:班主任具有多重身份、各种角色:是能公正评判学生纠纷的"法官";是及时处理学生课间意外的"外科医生";是能够疏导学生情绪的"心理医生";是能独具慧眼识得班级里的"千里马"的"伯乐"……笔者认为,班主任更是一位充满智慧的"警察"。用交谈启发心智去年的一天,课间操结束后,学生回到班级,笔者刚想宣布上课,一名学生把手举得高高的,"小雅,什么事?"她回答:"老师,我早上带来的一瓶芬达不见了,下楼做操的时候还在,现在
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学生的情感教育——兼谈班主任如何做学生“伯乐”
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作者:李伟敏
来源:教育(教学科研)(下旬)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
摇摇头 她说 父母离异 情感教育 性格内向 列夫·托尔斯泰 点读 教育目的 外科医生 小雅
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描述:班主任具有多重身份、各种角色:是能公正评判学生纠纷的"法官";是及时处理学生课间意外的"外科医生";是能够疏导学生情绪的"心理医生";是能独具慧眼识得班级里的"千里马"的"伯乐"……笔者认为,班主任更是一位充满智慧的"警察"。用交谈启发心智去年的一天,课间操结束后,学生回到班级,笔者刚想宣布上课,一名学生把手举得高高的,"小雅,什么事?"她回答:"老师,我早上带来的一瓶芬达不见了,下楼做操的时候还在,现在
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汪道涵多维多彩的情感世界
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作者:孟素
来源:世纪风采
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
情感世界 汪道涵 历史意义 海峡两岸关系 汪辜会谈
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描述:海峡两岸关系协会首任会长汪道涵因提纲极具历史意义的“汪辜会谈”而载人史册。他的一生,爱国爱家,心系故土家园,情牵海峡两岸……
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让真情在课堂上奔腾宣泄——语文情感教学的几点感悟
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作者:徐豹
来源:语数外学习(高中版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
情感体验 情景交替 教学评价 朗读风格
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描述:“一切景语皆情语”.语文教师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,把握文中泻泄奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏.让真情在课堂中滋润学生的心扉,让真情在朗读中整理学生的思绪,让真情带领学生走进文本,去感悟教材带来的美妙的境界.
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谈职业教育中的美术教育
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作者:赵广佑
来源:无线音乐(教育前沿)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
美术教育 职业教育 创造性 美育 实用性
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描述:随着社会的发展,需要综合素质较高的人才,对于各种相关美术人才的需求量也逐步增大。美育是素质教育的组成部分,在职业教育中,美术课成为美育重要形式之一。职业教育在培养这方面的人才上可以保证一定的数量
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基于合作教育的探讨家园
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作者:李锋
来源:华章
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
幼儿园教育 幼儿家庭教育 互补 家园合作
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描述:幼儿教育包括了幼儿园教育与家庭教育,两者在幼儿发展过程中起到了重要的促进作用。本论文对幼儿园教育与幼儿家庭教育之间的关系进行了初步探讨,并对家园合作提出了几点建议,以及家庭教育如何与幼儿园教育互补
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论朱元璋的教育思想
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作者:吴潇
来源:滁州学院学报
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
朱元璋 重视人才 教育思想
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描述:朱元璋非常重视教育工作,他把衣食和教化作为治理国家两项最为紧迫的任务。他的教育思想内涵丰富,可以概括为尊崇儒学、重教兴学、重视人才。
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瑞典:普通教育和职业教育融为一体
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作者:马希文 吴继光 刘小旭
来源:上海教育
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
学生人数 职业教育 职业课程 瑞典 成人教育 综合高中 职业技术教育 高中教育 普通教育 学术性
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描述:瑞典高中教育的趋势就是减少学术性专业的学生,增加两年制职业课程的学生,而且选择职业课程的学生毕业后就业门路广,薪资待遇好。瑞典现任教育部长Jan Bjorklund于2006年上任后计划将高中课程