检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(143)
报纸(11)
会议论文(7)
学位论文(1)
图片(1)
按栏目分组
山水风物 (137)
人物名家 (8)
(6)
(5)
(3)
(3)
明光记忆 (1)
按年份分组
2017(2)
2016(41)
2015(23)
2014(9)
2013(12)
2011(18)
2010(13)
2008(12)
1995(2)
按来源分组
-1(17)
新作文(教育教学研究)(4)
小学科学(教师版)(2)
生物学通报(1)
山东工业技术(1)
师资建设(理论与政策版)(1)
党史纵览(1)
当代工人(1)
第六届明史国际学术讨论会(1)
东岳论丛(1)
学习·实践·成长
作者:李艳  来源:师资建设(理论与政策版) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 2010年  项目培训  学习  上海师范大学  成长  语文骨干教师  实践  语文教师 
描述:我来自安徽省滁州市明光市工人子弟小学,是一位小学语文教师,先后两次参加了不同类型的国培项目培训。第一次是2010年12月,在上海师范大学参加了为期15天的2010年“国培计划”——小学语文骨干教师研修班短期培训;
“孟德尔的分离定律”的教学设计:还原孟德尔基因分离规律的数学研究历程
作者:卢江  来源:生物学通报 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 还原  数学研究  教学设计  分离定律  生物学教材  基因  孟德尔  分离规律 
描述:现行的教材在编写时力图展现众多科学家的研究历程,就像一栋大楼,不仅仅是引导学生登堂入室,而更重要的是再现大楼建造历程.这正是现行生物学教材最引人注目的亮点。为了配合教材进一步再现孟德尔的研究历程
数学学习方法探讨
作者:吴继光  来源:新课程学习(下) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 方法探讨  依赖心理  成绩单  记笔记  原因分析  学习计划  主动性  考试试卷  掌握学习  数学学习 
描述:每次考试完后,通过考试试卷和成绩单的分析,我总不满意,高分的少,平均分低。为什么做过的原题,大多数同学还拿不了分,这值得我们深思。 一、原因分析 1.学习没有主动性 进入高中以后,还像初中时那样有
学习朱元璋的“虚名放两旁,目标摆中间”
作者:郭特利  来源:销售与市场(渠道版) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 佃农  学习  明朝  濠州  朱元璋  横跨欧亚  筑墙  皇帝  出身  目标导向 
描述:明朝开国皇帝朱元璋,从小出身佃农之家,历经父母、大哥饿死,为求一口饭吃,还进皇觉寺当和尚。从濒临饿死边缘,以投入反抗军15年的时间,由当时占领濠州地区的郭子兴麾下小军官十夫长(当时最低阶的军职)做起,到推翻曾经横跨欧亚两洲、中国有史以来疆域最辽阔的元朝,成为明朝开国皇帝,其人生经历的极端,堪称中国历史上最传奇的人物,也难怪毛主席对于朱元璋多所推崇。 朱元璋与群雄逐鹿中原时,各地群雄竞相称王称帝、抢先自封为抗元军领袖。朱元璋不但未与众人起舞,反而名义上自甘屈居小明王之下,以更长远的眼光与宽广的胸襟,采纳了谋
如何培养初中生的化学学习兴趣
作者:王加明  来源:考试周刊 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 初三学生  学习兴趣  科学素养  化学学科 
描述:心理学研究表明,兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人们探求真理的一种重要动机,是一个人学习中最活跃的因素。因此在化学教学中培养初中生的学习兴趣尤为重要。作者就如何培养初中生的化学学习兴趣谈谈看法。
让学生在快乐学习中获得美的升华
作者:张媛媛 陆开军  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  语文教学  生活  快乐学习  中国教育  语文教师  应试教育  素质教育 
描述:营造一片仅属于我们的洁净的圣土。在这片圣土中,我们看到的天依旧是那么的蓝,闻到的空气依旧是那么的清新,情感依旧是那么的真挚,思想依旧那么的纯净!在这片净土中,我们感到生活是那么的美好,学习是那么的轻松
如何培养学生良好的学习习惯
作者:高莉  来源:小学科学(教师版) 年份:2012 期刊类型 :期刊
描述:如何培养学生良好的学习习惯
学习 筑堡垒 促发展 ——明光市检察院学习型党组织建设主要做法 周寿忠
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:明光市检察院党组近年来抓学习、筑堡垒、促发展,深入推进学习型党组织建设并卓有成效。连续6年被评为安徽省先进基层检察院,多次被评为安徽省文明单位、滁州市文明单位标兵,2011年、2012年党总支被
运用多媒体培养学生数学学习情感
作者:朱开锋  来源:考试周刊 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 多媒体  数学教学  学习情感 
描述:在数学教学中应用多媒体极大地增强了学生的学习欲望,培养了学生热爱数学的情感,丰富了学生的情感交流方式,深化了学生对知识的探究感悟。
中学数学学生学习方法的辅导研究
作者:朱永端  来源:语数外学习(高中版) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 初中数学  学法指导  学习质量  学习效率 
描述:教学质量的提高与学生自我学习方法有着十分紧密的联系。要想提高课堂有效性,使学生掌握高效、科学的学习方法,就必须培养学生掌握可操作性强的教法,培养和提升学生数学学习能力,让学生实现从"学会"到"会学"的转变,以此来实现高效率的课堂教学。