检索结果相关分组
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- 中学政史地(教学指导版)(8)
- 新作文(教育教学研究)(6)
- 试题与研究(教学论坛)(5)
- 吉林教育(4)
- 试题与研究(新课程论坛)(4)
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- 浅谈高三地理复习中学生存在的问题及对策
- 作者：程世洋 来源：新校园（下旬刊） 年份：2009 期刊类型 ：期刊
- 描述：一 在多年的高三地理教学工作中,笔者发现学生在地理高考复习过程中普遍存在着一些问题,这些问题的解决与否直接关系到学生学习成绩和能力的提高,是值得广大地理教师重视的.
- 地理课堂中的探究式教学研究
- 作者：陈道林 来源：考试周刊 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 新课程 课堂教学方式 教学全过程 教学研究 地理问题 课堂讨论 中学地理教学 地理课堂 接受式学习 学习方式
- 描述："探究与尝试"是新世纪教育家的共同主张。只有让学生学会探究,才能从根本上改变"人云亦云,不思进取,缺乏创造"的"先教后学"的机械模式,从而还学生的主体地位。探究式学习作为一种与接受式学习相对应的学习方式,在世界范围内得到了越来越广泛的重视。在我国,随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,新课程也大力倡导在学科课程中,面向
- 对地理图像导学法的认识和运用
- 作者：陈道林 来源：考试周刊 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 地理图像导学法 现实意义 基本观点及理论依据 教学过程 概念
- 描述：在深化新课程改革,推行素质教育的中学地理教学中,地理图像导学法由于集图像、声音等直观性和提问、思考的启发性于一身,因而能有效地激发学生的学习兴趣和培养学生的地理能力。地理图像导学法具有便于操作
- 2009年全国高考文综地理试卷分析(安徽卷)
- 作者：张忠梅 来源：成才之路 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 安徽卷 非选择题 试卷分析 试卷结构 全国高考 地理试题 全国卷 安徽省
- 描述：2009年安徽省的高考文综试卷与以往全国卷相比最大的变化是试卷结构,地理选择题排在选择题后十题(分值为40分),地理非选择题排在综合题的前两题(第33,34题),而并非与政史的大综合;另外地理试题在总体难度较2008年全国卷有下降,特别是选择题部分。
- 浅谈中学英语教学过程中学生的主体作用
- 作者：张翠霞 来源：新课程·教育学术 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习者情感 学习态度 指导思想 语言知识 智力因素 认知结构 教学过程 创新性思维 课堂教学 学会学习
- 描述：在英语教学中,在理论上"无懈可击"的教学方法层出不穷,但在真正广泛运用时却常常不能达到预期的目的。要想真正搞清其中的原因,必须研究学习主体,研究学生的非智力因素,在素质教育上寻根求源。本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈点体会。
- 谈中学数学练习题的选择与组织
- 作者：朱大军 来源：都市家教(下半月) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 选择 数学练习题 组织
- 描述：数学作业的质和量，形式与内容直接影响着学生对知识的巩固和拓展，在新课改条件下的数学作业，要求以学生个体为核心。以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观为目标，通过丰富多样的形式提高学生学习的积极性，真正起到巩固课堂知识，培养学生学习能力的作用。
- 关于中学数学教学的改进意见
- 作者：王忠海 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 自觉性 教学目的 课堂教学
- 描述：中学数学课堂教学中存在的问题不少，主要表现在注入式严重、满堂灌、课堂气氛沉闷以及学生的学习缺乏积极性和主动性。如何改进数学课堂教学，提高教学质量，这是需要认真研究的一个课题。
- 谈数学教学中学生创新能力的培养
- 作者：张茂斌 来源：考试周刊 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 民族创新精神 大胆质疑 创造性思维 解题方法 终极存在 直觉思维 课堂教学 发散思维 中学数学教师
- 描述："创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。这句话饱含对历史深沉的审视,对现实冷静的洞察,对未来辩证的思索。民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育。因此有人说,创新就是教育的终极存在的价值所在,就是教育的真谛所在、要义所在。在新
- 浅谈如何提高中学数学课堂教学效果
- 作者：陈永传 来源：数学学习与研究(教研版) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 吸收应用 兴趣 导课 动力
- 描述：学习的内在动力;设计教学情境培养学生学习兴趣;运用恰当的教学方法,提高学生对知识的理解和吸收等几个方面来阐述中学数学课堂教学中如何提高教学效果.
- 再论素质教育与中学英语教学改革
- 作者：姚霜月 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 主体性 英语教学改革 素质教育
- 描述：在当前素质教育的形势下，如何才能更快提高效率，达到我们预期的要求呢？本文以英语教学改革为例，对这一问题进行了初步的探讨。英语教学要求充分发挥学生的主体作用，实行民主教学，从而提高教学质量。