检索结果相关分组
- 如何当好初中物理教师
- 作者：徐玉华 来源：吉林教育 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 激发兴趣 学生 个人追求 学习物理兴趣 物理成绩 作业 物理教学 老师 初中物理教师 留守儿童
- 描述：在物理教学中,我发现有一部分学生在抄袭作业,还有一部分同学不做作业。这不得不让我深思:作为初中物理教师应该如何来改变这种局面?我想从以下几方面入手。一、老师要有一颗耐心、真心和爱心作为教师,应从走向
- 如何当好初中物理教师
- 作者：徐玉华 来源：吉林教育(综合版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 合作探究 个人追求 自制教具 个别辅导 学 农村留守儿童 改变自己 实验操作能力 初中物理 课堂效益
- 描述：在物理教学中,我发现有一部分学生在抄袭作业,还有一部分同学不做作业。这不得不让我深思:作为初中物理教师应该如何来改变这种局面?我想从以下几方面入手。一、老师要有一颗耐心、真心和爱心作为教师,应从走向
- 初中生口语表达教学浅尝
- 作者：徐豹 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：联合国教科文组织指出:"21世纪人才必须具备的三大素质:学会生存、学会学习、学会交际."口语表达是语文教学的一个重要方面,也是衡量学生综合素质的一项重要指标.在课堂教学过程中,培养学生口语交际能力的途径丰富多彩,学生回答问题、讨论问题、交流意见、学习课文中的语言对话,是口语交际的训练;让学生充分地展开想象与联想,抒发自己的真实感受与想法,也是口语交际的训练.学生口语交际的机会很多,但关键在于教师充分发挥主导作用,循循善诱,规范学生的口头语言,不断培养学生的良好语言态度和语言习惯,提高口语交际能力.
- 浅谈初中打击乐器教学
- 作者：骆俊鸣 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 风格独特 教学实践 音乐能力 打击乐演奏 民族特色 方式方法 自信心 基本功训练 打击乐器 历史悠久
- 描述：思考。一、打击乐训练应以基本功训练为核心1.要加强手腕训练演奏打击乐器时,和演奏钢琴、手风琴、电子琴等乐器一样,
- 浅谈初中语文阅读教学
- 作者：张国伟 来源：魅力中国 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 语文能力 培养学生 处理信息 语文阅读教学 课外阅读 阅读能力 发展思维 阅读兴趣 初中学生 课堂阅读教学
- 描述：阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。古往今来人类离不开阅读。在人类产生以前就有了阅读。那时人们读日月星辰,读沧海桑田,读动物世界,读人生旅程,甚至可以说,文字的产生都与这种阅读直接有关。阅读能够沟通人与外部世界的联系,获取外部的信息和知识,认识丰富多彩的世
- 初中语文活动课的探索
- 作者：张国伟 来源：青少年日记(教育教学交流版) 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中语文教学 注入式 教学内容 学生 语文学科课程 学习兴趣 语文教学方法 语文素质 课堂教学 语文活动课
- 描述：语文活动课的出现,是初中语文教学的一大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法
- 初中历史课程改革的感悟
- 作者：陈玉梅 来源：吉林教育(综合) 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 历史教科书 途径探索 探究性学习方 活动课 岁月如梭 学习过程 教育理念 人教版 初中历史 时光飞逝
- 描述：时光飞逝,岁月如梭,不知不觉中我已走过十几年的历史教学,面对新一轮的历史教材改革,结合自己的教学经历,谈谈我在新课标改革中(人教版)的一些体会:一、教育理念的转变(一)课文设计独具匠心,突出了以学生为主题的教育理念。这套教材在课文设计和编写体例上独具匠心,以学生的学习为主体,纠正了教材只是教师"教本"的片面做法,而把教材
- 初中历史课程改革的感悟
- 作者：陈玉梅 来源：吉林教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 自主学习 活动课 教材改革 历史教学 历史课程改革 主动参与 教育理念 学生参与 教学过程 学习方式
- 描述：时光飞逝,岁月如梭,不知不觉中我已走过十几年的历史教学,面对新一轮的历史教材改革,结合自己的教学经历,谈谈我在新课标改革中(人教版)的一些体会:一、教育理念的转变(一)课文设计独具匠心,突出了以学生为主题的教育理念。这套教材在课文设计和编写体例上独具匠心,以学生的学习为主体,纠正了教材只是教师"教本"的片面做法,而把教材
- 初中“流生”的归因分析及控制策略初探
- 作者：姜学宝 来源：安徽教育论坛 年份：2004 期刊类型 ：期刊 关键词： 学校管理 辍学 初中
- 描述：近几年，城郊及农村中学“流生”现象比较严重，据调查发现，初一到初三呈递增现象，有30％的学校中考参考率只有50％这与普及九年义务教育要求差距很大。这一现象的出现归根到底是学生厌学造成的，形成厌学的因素复杂，其主要因素有以下几个方面。
- 激活兴趣探索初中历史高效课堂
- 作者：蒋如台 来源：中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会 年份：2016 期刊类型 ：会议论文
- 描述：激活兴趣探索初中历史高效课堂