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关于培养学生创新思维能力的研究:利用生物学史培养学生的思维能力
作者:徐丹丹  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 生物学史  创造性思维  假说——演绎法  促胰液素  生物学 
描述:生物是一门自然、实验学科,在教学中要变应试教育为素质教育,必须着力培养学生的创造性思维能力。高中生物新课程标准指出,科学是个发展的过程。学生通过对生物学史的学习,能够随着科学家一起探索科学的本质
甜叶菊组织培养条件的研究Ⅱ.不同基本培养基、不同碳源对愈伤组织形成及芽诱导的影响
作者:沈秀丽 徐仲  来源:中国糖料 年份:1997 期刊类型 :期刊 关键词: 甜叶菊  碳源  组织培养  培养基 
描述:以MS为基本培养基进行甜叶菊组织培养 ,培养物生长速度快 ,分化频率高 ;以蔗糖作碳源的培养物 ,其愈伤组织诱导率、出芽率均比葡萄糖、麦芽糖作碳源的高。
甜叶菊组织培养条件的研究:Ⅱ.不同基本培养基,不同碳源对愈伤组织形成及?
作者:沈秀丽 徐仲  来源:中国糖料 年份:1997 期刊类型 :期刊 关键词: 甜叶菊  碳源  组织培养  培养基 
描述:以MS为基本培养基进行甜叶菊组织培养培养物生长速度快,分化频率高;以蔗糖作碳源的培养物,其愈伤组织诱导率,出芽率均比葡萄糖,麦糖作碳源的高。
新课改下高中历史教学中“能力培养”的思考
作者:吴承欢  来源:考试周刊 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 能力培养  新课改  高中历史教学 
描述:新课程改革要求促进学生发展,培养学生获取新知的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力等。对学生能力培养不断提高的要求,要求教师转变教学观念,改变教学行为和策略,真正成为学生发展的指导者、引导者和促进者。
浅论英语教学中学生思维能力的培养
作者:胡业英  来源:考试周刊 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 培养方法  英语教学  英语思维能力 
描述:随着中国改革开放的深入,中国和世界的交流越来越密切。作为世界上应用最广泛的语言——英语,越来越重要。培养英语人才,英语教师担起了非常重要的责任,培养学生思维能力就成了重中之重。本文从英语教学、英语思维能力的重要性、存在的问题、解决的方法等各方面作出分析。
高考英语改错题解题指导中培养解题技巧
作者:葛世菊  来源:校园英语 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 高考英语  解题技能  短文改错  培养 
描述:高考短文改错可以充分的在语篇中检测学生判断、改正文章错误以及发现的能力,这是一种综合技能,也同样是一种微技能,这篇文章先是向大家展示了英语改错题考察的特点和目的,再者联系实际教学举出了更加简单的正确解题方法。
高中地理教学对学生空间思维培养的分析
作者:李绥强 王前莉  来源:吉林教育 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 学生思维能力  地理教学  地理知识  地理课程  地理景观图  思维要求  高中地理  空间思维  学习过程  地理课堂教学 
描述:随着现代教育的改革与发展,教学对于学生思维能力的锻炼与提升更为重视,高中阶段作为初等教育与高级教育的重要衔接时期,更是明确提出了培养发展学生思维能力的目标要求。高中地理作为一门对理性思维要求较高
运用多媒体辅助化学实验教学,培养学生能力
作者:魏长玉  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 强化记忆  多媒体课件  电教媒体  优化过程  丰富思维  培养能力 
描述:多媒体制作的课件进行动画模拟,形象生动的表现,变抽象为直观,让学生直观地认识微观世界,这样更容易了解化学变化的实质,理解化学实验教学中的抽象概念和化学反应原理,培养学生的各种能力。
论英语教育中的人文素养培养
作者:张桂荣  来源:中学生英语 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 教学工作  许国璋  教育内容  课堂环境  世界通用语言  高中英语教师  初中英语教师  英语课堂气氛  文化知识  人文素养 
描述:,培养心智,而不是英语教学。"许先生此论甚善,也因此在笔者教育生涯里根植了一面旗帜和笃定的信念:英语教学必须注重英语人文教育才是成功的。《义务教育英语课程标准(2011版)》就英语课程
高考英语改错题解题指导中培养解题技巧
作者:葛世菊  来源:校园英语(下旬) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 高考英语  解题技能  短文改错  培养 
描述:高考短文改错可以充分的在语篇中检测学生判断、改正文章错误以及发现的能力,这是一种综合技能,也同样是一种微技能,这篇文章先是向大家展示了英语改错题考察的特点和目的,再者联系实际教学举出了更加简单的正确解题方法。